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Caderno Saberes e Sentidos_SMED_2026_220926 - 3 - final

By SMED Sapiranga

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https://covver.com/magazine/smed/caderno-saberes-e-sentidos-smed-2026-220926-3-final
Published
Nov 9, 2026
Updated
Nov 10, 2026
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44

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Secretaria Municipal de Educação de Sapiranga

EMEB RUBALDO EMÍLIO SAENGER

JOGO DA MEMÓRIA DA LEITURA

O Jogo da Memória da Leitura foi desenvolvi do com o objetivo de incentivar a leitura de pala vras e o reconhecimento dos numerais até 20, por meio de uma proposta lúdica e participativa. No quadro, foram fixados cartões numerados de 1 a 20, contendo palavras e imagens que formavam pares correspondentes. A atividade despertou o interesse das crianças desde o início, estimulan do a curiosidade, a atenção e a participação de toda a turma. O ambiente tornou-se acolhedor e desafiador, favorecendo a aprendizagem de ma neira leve e significativa. Durante a atividade, cada criança escolhia um número, revelava o cartão correspondente e observava atentamente a palavra ou a imagem apresentada. Em seguida, outro número era escolhido, na tentativa de localizar o par corre to, como, por exemplo, a palavra “capivara” e a imagem correspondente. Enquanto jogavam, as crianças memorizavam a posição dos cartões, utilizavam estratégias para encontrar as combina ções e ampliavam gradativamente a familiaridade com as palavras. Ao mesmo tempo, identificavam os numerais até 20, fortalecendo a associação entre número, leitura e memória. A proposta favoreceu o desenvolvimento da memória visual, da concentração e da percepção, além de estimular a leitura de palavras de forma

Professora Daiane da Rosa Fernandes espontânea. As crianças respeitaram os turnos, colaboraram entre si e demonstraram entusias mo a cada nova descoberta. O jogo também con tribuiu para ampliar o vocabulário e fortalecer a confiança das crianças durante as atividades, tornando o processo de aprendizagem mais di nâmico e prazeroso. A interação entre os partici pantes possibilitou um ambiente de cooperação e envolvimento constante. Ao final, observou-se que a utilização de re cursos lúdicos tornou a aprendizagem mais sig nificativa e motivadora. O jogo permitiu integrar leitura, reconhecimento dos numerais e memória em uma única proposta, favorecendo o desenvol vimento das habilidades previstas para a turma.

Ano 3 - Novembro de 2026