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Caderno Saberes e Sentidos_SMED_2026_220926 - 3 - final

By SMED Sapiranga

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https://covver.com/magazine/smed/caderno-saberes-e-sentidos-smed-2026-220926-3-final
Published
Nov 9, 2026
Updated
Nov 10, 2026
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44

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Secretaria Municipal de Educação de Sapiranga

EMEB PASTOR RODOLFO SAENGER

BRINCANDO COM AS PALAVRAS: APRENDENDO DE FORMA LÚDICA

A prática pedagógica “Brincando com as Pa lavras” foi desenvolvida com alunos do 1º ano, da turma 111, com o objetivo de estimular o reconhe cimento de palavras, a leitura e a associação entre imagem e escrita de forma lúdica e participativa. Para realizar a atividade, a turma foi organizada em duas equipes. A professora escreveu previamente diversas palavras no quadro e disponibilizou, so bre uma mesa, várias imagens correspondentes às palavras apresentadas. Cada equipe deveria escolher uma imagem, observar atentamente e identificar, entre as palavras escritas no quadro, aquela que correspondia à figura. Após encontrar a palavra, o aluno deveria ir até o quadro e cir culá-la. A atividade foi realizada de maneira dinâ mica, permitindo que os estudantes participassem ativamente e colaborassem com os integrantes de sua equipe. Durante a proposta, as crianças foram incentivadas a observar as letras, comparar as pa lavras e utilizar seus conhecimentos para realizar a associação entre a imagem e a palavra escrita. A brincadeira proporcionou um momento de apren dizagem descontraído, favorecendo o desenvolvi mento da atenção, da percepção visual, do reco nhecimento das palavras e da leitura. Além disso, o trabalho em equipes contribuiu para estimular a interação, a cooperação e o respeito entre os alu nos. A professora acompanhou a realização da ati vidade, auxiliando as crianças quando necessário

Professora Josane Gallon

Monitora Jaqueline Frank Aguiar e valorizando as tentativas e os conhecimentos já construídos por cada uma. A prática demonstrou que atividades simples e lúdicas podem contribuir de maneira significativa para o processo de alfabe tização, tornando a aprendizagem mais prazerosa e envolvendo os estudantes de forma ativa. A ex periência também possibilitou observar diferentes níveis de aprendizagem dentro da turma, permitin do que a professora identificasse as dificuldades e os avanços apresentados pelos alunos durante a realização da proposta.

Ano 3 - Novembro de 2026