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Caderno Saberes e Sentidos_SMED_2026_220926 - 3 - final

By SMED Sapiranga

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https://covver.com/magazine/smed/caderno-saberes-e-sentidos-smed-2026-220926-3-final
Published
Nov 9, 2026
Updated
Nov 10, 2026
Pages
44

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Secretaria Municipal de Educação de Sapiranga

EMEB 25 DE JULHO

QUEM, ONDE, O QUÊ?

A atividade de alfabetização baseada em perguntas-guia é uma estratégia poderosa para o desenvolvimento da escrita infantil. Ao rece ber três desenhos acompanhados de suas res pectivas palavras, a criança ganha um ponto de partida visual e conceitual seguro. O grande di ferencial dessa proposta está na associação de cada imagem às perguntas essenciais: Quem?, Onde? O quê? Esses três questionamentos funcionam como andaimes pedagógicos. A pergunta “Quem?” estimula a identificação ou criação de um personagem, definindo o sujeito da ação. O Ano 3 - Novembro de 2026

Professora Dirlene Alves Ferreira

“Onde?” desperta a noção de es paço e cenário, contextualizando a narrativa. Por fim, o “O quê?” foca na ação ou no acontecimen to principal, gerando o enredo. Em vez de encarar uma folha em branco – o que costuma tra var os escritores iniciantes – os alunos encontram um roteiro cla ro e estruturado por essas per guntas. Inicialmente, a dinâmica facilita a produção de frases iso ladas, onde a criança simples mente responde aos estímulos. Gradativamente, ao conectar essas respostas, ela percebe que está construindo pequenos textos com coesão, início, meio e fim. O maior benefício dessa prá tica é a expansão do repertório e da autonomia dos estudantes. Ela expande a capacidade de ar gumentação e repertório textual, pois força a organização do pen samento lógico antes do registro escrito. Ao articular as respostas em um parágrafo estruturado, as crianças criam um aporte muito maior de vocabulário, criativida de e segurança gramatical. As sim, a escrita deixa de ser uma mera cópia mecânica e se trans forma em um processo real de autoria e expressão.