Feria de Ciencias 2025... Caminos andados...
El informe del Colegio Polimodal N° 2 aborda la danza del Samilante, un elemento clave del patrimonio cultural andino en la región de Jujuy. Esta danza, que refleja la conexión entre los humanos y la naturaleza, ha perdurado a través de generaciones y es un símbolo de identidad cultural. Los Samilantes, representados por hombres que visten trajes elaborados con plumas de ñandú, realizan rituales en honor a la Pachamama y a la Virgen María, fusionando elementos prehispánicos y católicos.
El estudio destaca la importancia de preservar esta danza frente a los desafíos contemporáneos, como la pérdida de conocimiento cultural entre los jóvenes. A través de entrevistas y encuestas, se revela un interés latente por parte de la comunidad educativa en revitalizar y enseñar esta tradición. Se proponen estrategias que incluyen talleres, proyectos de investigación y actividades intergeneracionales
El informe concluye que la danza del Samilante no solo es una expresión folclórica, sino un vehículo de identidad y memoria colectiva. La revalorización de esta práctica ancestral es crucial para fortalecer la conexión de los jóvenes con sus raíces culturales y garantizar la continuidad de esta herencia para futuras generaciones.
Cada proyecto científico comienza con una pregunta, pero también con una chispa creativa. Esa chispa es arte: la capacidad de imaginar lo que todavía no existe.
El Proyecto MAKIWAN QARAPI RUWASQA, enfocado en el trabajo con cuero, se desarrolla en el Colegio Secundario N° 44 de Varas, Jujuy, y sigue un enfoque pedagógico interdisciplinario STEAM (Ciencia, AC Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Este proyecto busca revalorizar el uso del cuero, que a menudo se desperdicia en la comunidad DESARROLLO agrícola-ganadera local, enseñando a los estudiantes técnicas de curtido artesanal y la producción de pelotas deportivas de cuero.
UNGENCATO A través de una metodología activa y participativa, se promueve el aprendizaje colaborativo y la conexión con saberes ancestrales, buscando fortalecer la identidad cultural local y la conciencia ambiental. Las etapas del proyecto incluyen investigación sobre tradiciones y procesos de curtido, talleres de producción y reflexión sobre el impacto ambiental.
Los resultados de encuestas indican un interés moderado entre los jóvenes por aprender sobre el curtido, resaltando la necesidad de generar espacios educativos que fomenten estos saberes. Este proyecto no solo busca rescatar técnicas tradicionales, sino también preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos futuros y contribuir al desarrollo sostenible de su comunidad, promoviendo prácticas productivas y creativas.