Necesito que la cartilla quede activa para niños, que sea muy interactiva
PROCEDIMIENTO PARA SITUACIONES TIPO I
PROTOCOLO PARA LA PROCEDIMIENTO:
Congregación Hermanas Pequeñas Apósteles de la Redención
Aprobación Oficial-Resolución 8677 de 29 de noviembre de 2001 Para Niveles de Preescolar y Básica Primaria
1. Reunir inmediatamente a las partes involucradas en el conflicto y mediar de manera pedagógica para que éstas expongan sus puntos de vista y busquen la reparación de los daños causados, el restablecimiento de los derechos y la reconciliación dentro de un clima de relaciones constructivas en el establecimiento educativo. (el conflicto puede presentarse entre dos estudiantes o entre un estudiante y un docente.) 2. Fijar una forma de solución equitativa y justa de manera imparcial con el diálogo, encaminado a buscar la reparación de los daños causados, el restablecimiento de los derechos y la reconciliación dentro de un clima de relaciones constructivas en el grupo involucrado o en el establecimiento educativo. Actuación de la cual se dejará constancia.
3. En caso que la situación se haya presentado en presencia del grupo, se debe realizar una reflexión pertinente al respecto, buscando que los estudiantes comprendan lo sucedido y así todos se comprometan a la No repetición.
4. Realizar seguimiento del caso y de los compromisos a fin de verificar si la solución fue efectiva o si se requiere acudir a otro protocolo.
5. Si mientras se realiza el seguimiento del caso el docente director de grupo y el coordinador, determinan que el estudiante puede tener riesgo psicosocial, podrán decidir remitir al estudiante con el profesional competente, para que así las partes elaboren un plan de acción en pro de ayudar al estudiante a lograr la No reincidencia de la situación.
6. Tras realizarse el seguimiento, si hay reincidencia, el docente debe realizar la respectiva anotación en el observador y hacer firmar a los estudiantes, además de comunicarlo en coordinación y a los padres de los involucrados, para luego poder continuar con el protocolo de faltas graves en caso de otra situación relacionada.