1
GRABARTE
Laboratorio de recuperación de memorias a través de la gráfica comprados a precios económicos. A su vez, “en el comedor comunitario brindamos almuerzos gratuitos a los abuelos de la comunidad de lunes a viernes. Después de las 11:30 a.m., si quedan raciones disponibles, se venden a un precio simbólico a los demás miembros de la comunidad; más o menos nosotros manejamos 250 familias con todo, con comedor, cooperativa y todo diariamente tu alcanzas a tener 40 o 50 personas acá ”. Se enfatiza la importancia de la presentación personal y el compromiso de la fundación con mantener un ambiente digno y respetuoso. Por otro lado, está pensando en reabrir el jardín, el cual tuvo que cerrar debido a las limitaciones de tiempo y recursos, entiende que no puede comprometer el tiempo de las madres y prefiere no jugar con sus expectativas. Sin embargo, sigue considerando la posibilidad de retomarlo en el futuro y utilizar las instalaciones para ofrecer proyectos y talleres, incluso participando como tallerista ella misma.
En cuanto a las estrategias de vinculación, Pilar y su equipo han contemplado invitar a practicantes universitarios para colaborar en los talleres. Aunque hasta ahora no han implementado esta idea, están abiertos a explorar diferentes opciones para enriquecer la oferta de actividades en la comunidad. Comprenden la importancia de seguir aprendiendo y evolucionando, reconociendo que el conocimiento es constante y siempre hay algo nuevo por descubrir. No se conforman con creer que lo saben todo, ya que son conscientes de que cada persona tiene algo valioso que enseñar desde su propia perspectiva.
Con la llegada de la Fundación al sector, Pilar considera que no solo se ha logrado el fortalecimiento de los hogares de la comunidad, sino también el deseo de generar cambios profundos. Pilar habló de las reuniones mensuales que solían organizar, donde “se abordaban diversos temas, desde el maltrato familiar hasta la importancia de los valores. Durante los encuentros, realizabamos talleres lúdicos y pedagógicos para transmitir estos mensajes de forma entretenida y efectiva. Yo tengo ya unos chicos y vienen hasta acá: !profe gracias porque usted nos ayudó, usted nos inculcó¡, yo los veía en los vicios y yo preferiría meterlos acá a jugar, dominó. Lo que sea”, Reconoce que siempre hay más por hacer y está dispuesta a seguir buscando formas de apoyar y empoderar a los jóvenes para que alcancen su máximo potencial. Tras las distintas experiencias que la lideresa ha tenido dentro de la localidad, los cambios que ha logrado generar y los obstáculos que ha tenido que enfrentar, Pilar hace una importante reflexión en torno a las transformaciones que se deben tener en cuenta desde los estamentos públicos locales, como una manera de lograr una mayor articulación entre las comunidades y sus necesidades: “a veces hay críticas constructivas y destructivas, ¿cierto que sí?, como todo y para mí, una crítica es creer más, [186]