Documento A4 Carnaval Actividades Infantiles Ilustrado Orgánico Multicolor (1)

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• IDENTIDADHUELLAS, TRAVESÍAS Y PALABRAS: LA AVENTURA DE CONSTRUIR MI NOMBRE Sistematización de Experiencias Pedagógicas en Educación Inicial (UTS Mi Bosquecito - Semestre VIII)
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• 30 de Septiembre de 2026La Caja de los Nombres Eje: Reconocimiento visual y activación de saberes previos:
• 1 de Octubre de 2026Las Letras Tienen Textura Eje: Exploración sensorial y motricidad fina:
• 2 de Octubre de 2026Camino Sobre Mi Nombre Eje: Reconocimiento visual abstracto y expectativa pedagógica:
• 6 de Octubre de 2026Construyo Mi Nombre Eje: Asociación de letras móviles y colaboración entre pares:
• 8 de Octubre de 2026Mi Primera Escritura Eje: Transcripción progresiva y confianza en el trazo:
• 9 de Octubre de 2026El Bosque de los Nombres Eje: Reconocimiento visual abstracto y expectativa pedagógica:
• 13 de Octubre de 2026La Búsqueda del Tesoro: Encuentra Tu Nombre Eje: Juego simbólico y exploración del entorno:
• 15 de Octubre de 2026El Tren de los Nombres Eje: Expresión artística y ensamble colectivo:
• 16 de Octubre de 2026El Rompecabezas de Mi Nombre Eje: Material didáctico interactivo y generosidad:
• 20 de Octubre de 2026Mi Nombre Tiene Una Historia Eje: Dimensión afectiva y vínculos familiares:
• Reflexión Final de la SistematizaciónImpacto de la Práctica Pedagógica La articulación entre la exploración sensorial, la vivencia corporal, el juego simbólico y el lazo afectivo demostró ser la ruta pedagógica más enriquecedora y respetuosa para abordar el nombre propio en la Educación Inicial. Gracias a esta secuencia de mediaciones: