More in this magazine
- Vol. 1 Issue: 16 September 30, 2026©2026 THE HKL TIME ਅਰਜਨਟੀਨਾ ਿਵੱਚ ਇੱਕ ਖੂਬਸੂਰਤ ਪਲ — ਿਜੱਥੇ ਸੱਿਭਆਚਾਰ, ਪਰੰਪਰਾ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਪਿਰਵਾਰ ਦੀ ਉਸ ਜੀਵੰਤ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਇਆ ਜਾ ਿਰਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਿਨਮਰਤਾ, ਿਦਆਲਤਾ ਅਤੇ ਿਪਆਰ ਰਾਹੀਂ ਆਪਸ ਿਵੱਚ ਜੁਿੜਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।
- Page 2HKL ਦੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੇ ਸਥਾਨਕ ਭਾਈਚਾਿਰਆਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ, ਿਜਨ�ਾਂ ਰਾਹੀਂ ਿਨਮਰਤਾ, ਿਦਆਲਤਾ ਅਤੇ ਿਪਆਰ ਵਰਗੇ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਿਸਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਹਾਸਾ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਿਗਆ। ਲਿਹਰ ਦਾ ਿਹੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਿਦੱਤਾ। ਇਸ ਦਾ ਮਾਵਾਂ, ਦਾਦੀਆਂ-ਨਾਨੀਆਂ ਅਤੇ ਅਿਧਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਿਪਆ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸਮੂਹਾਂ ਨਾਲ ਿਮਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਸਦਕਾ, ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਲੋਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਅਤੇ ਅਰਜਨਟੀਨਾ ਦੇ ਸਮਾਿਜਕ ਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਤਾਣੇ-ਬਾਣੇ ਿਵੱਚ ਹੋਰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਘੁਲਣ-ਿਮਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਏ ਹਾਂ।
- ਿਦਆਲਤਾ ਕਾਰਡ ਆਸਟ�ੇਲੀਆਈ ਲੋਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨਿਸਡਨੀ ਅਤੇ ਮੈਲਬੌਰਨ, ਆਸਟ�ੇਲੀਆ HKL ਲਿਹਰ ਿਸਡਨੀ ਅਤੇ ਮੈਲਬੌਰਨ ਭਰ ਿਵੱਚ ਪੈਦਲ ਯਾਤਰਾਵਾਂ (walks) ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਕਾਰਜਾਂ ਰਾਹੀਂ ਲਗਾਤਾਰ ਫੈਲਦੀ ਰਹੀ। ਇਹਨਾਂ ਸਮਾਗਮਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਨਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਿਮਲਣ, ਿਵਸ਼ਾਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਹਲੇਮੀਆ , ਹਮਦਰਦੀਆਂ ਤੇ ਮੁਹੱਬਤਾਂ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਿਦੱਤਾ। ਿਸਡਨੀ ਿਵੱਚ ਦੋ HKL ਪੈਦਲ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ਆਯੋਿਜਤ
- ਜਦ� ਰਾਹ ਿਵੱਚ ਸਾ� ਿਦਆਲਤਾ ਿਮਲਦੀ ਹੈਸਰੀ, ਬੀ.ਸੀ., ਕੈਨ�ਡਾ ਸਤੰਬਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਿਵੱਚ, ਐਚ.ਕੇ.ਐਲ. (HKL) ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਲਗਭਗ 70 ਮੈਂਬਰ ਅਤੇ ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਸਰੀ (Surrey) ਿਵੱਚ ਇੱਕ ਐਚ.ਕੇ.ਐਲ. ਵਾਕ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ, ਿਜਸ ਨੇ ਸੜਕਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਦਭੁਤ ਊਰਜਾ ਭਰ ਿਦੱਤੀ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਥਾਨਕ ਦੁਕਾਨਾਂ ਦੇ ਕੋਲੋਂ ਲੰਘ ਰਹੇ ਸੀ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਅਣਪਛਾਤਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੁੰਦਰ ਵਾਪਿਰਆ।
- ਇੱਕ ਿਦਆਲੂ ਿਦਲ ਦੀ ਤਾਕਤਸੀ। ਨਰਸ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਬ੍ਰਾਊਨੀ ਲੈ ਕੇ ਆਉਂਦੀ ਰਹੀ। ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਐਨੀ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਰੱਖਦੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਿਸ਼ਸ਼ ਕਰਦੀ। ਐਨੀ ਿਬਲਕੁਲ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਰਿਹੰਦੀ, ਿਜਵੇਂ ਕੋਈ ਪੱਥਰ ਹੋਵੇ। ਿਫਰ ਵੀ ਨਰਸ ਨੇ ਿਹੰਮਤ ਨਹੀਂ ਹਾਰੀ।
- Page 6ਿਦਖਾਇਆ ਿਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਨ�ਾਂ ਬਹਾਦਰ ਰੂਹਾਂ ਦੀ ਿਹੰਮਤ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਡੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮੱਿਸਆਵਾਂ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਉਨ�ਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀਆਂ ਜਾਪਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਹੈਲਨ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਦੇਖ ਜਾਂ ਸੁਣ ਨਹੀਂ ਸਕਦੀ ਸੀ, ਨੇ ਅੰਤ ਿਵੱਚ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਦੇਖਣ ਿਵੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਿਜਸ ਨੂੰ ਉਸਨੇ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਿਦੱਤਾ ਸੀ: ਇੱਕ ਇਨਸਾਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮੌਜੂਦ ਅਥਾਹ ਸਮਰੱਥਾ। ਇਹ ਉਨ�ਾਂ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਿਮਲਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਸਬਕਾਂ ਿਵੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ: ਸਾਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਇੱਕ ਹਮਦਰਦ ਿਦਲ ਦੀ ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
- Page 7ਮੈਨੂੰ ਮਿਹਸੂਸ
- CROSSWORD PUZZLEWHO AM I? Can you guess which historical figure these clues are about?
Text of this page
CROSSWORD PUZZLE
WHO AM I?
Can you guess which historical figure these clues are about?
ACROSS:
5. Her teacher taught her her first word by spelling it into her
7. The teacher who helped her learn to communicate.
9. The language system she learned using her hands and fingers.
11. A quality she demonstrated throughout her life despite enormous challenges.
12. The sense she lost along with her hearing.
DOWN
1. A system of raised dots that she learned to read.
2. The sense she lost as a young child that made communication especially difficult.
3. She used her fame to advocate for people who needed help and 4. She believed education should be available to .
6. She traveled around the world speaking on behalf of people with .
8. She worked to improve the lives of people who were and deaf.
10.She became a successful
, writing books about her life and experiences.
ANSWERS: 1. BRAILLE 2. HEARING 3. OPPORTUNITY 4. EVERYONE 5. HAND 6. DISABILITIES 7. SULLIVAN 8. BLIND 9.FINGERSPELLING 10. AUTHOR 11. COURAGE 12. SIGHT WHO AM I? HELEN KELLER