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Revista proyecto cultural Daniel Duran Motato.

By DANIEL DURAN MOTATO

Revista de proyecto cultural Daniel Duran Motato

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Published
Jun 8, 2026
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14

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  • CoverProyecto cultural: Estudiantina juvenil de cuerdas pulsadas de la vereda de Campoalegre. Seminario integral para la educación artistica.
  • Page 3よ 5
  • Page 4DIAGNÓSTICO V CONTEXTUALIZACIÓN. DIAGNÓSTIVO.
  • Page 6Estudiantina juvenil de cuerdas pulsadas de la vereda de Campoalegre. La salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial no se limita a la documentación o preservación pasiva, sino que implica procesos vivos de formación, creación y circulación. En este sentido, la práctica musical colectiva -como el ensamble tipo estudiantina— favorece:
  • Page 7Objetivo general. Formar un ensamble de música andina colombiana en formato de estudiantina con los jóvenes entre 12 y 18 años de la vereda de Campoalegre. Objetivos específicos.
  • Page 8PLANIFICACIÓN: (METODOLOGÍA, CRONOGRAMA Y RECURSOS).
  • Page 9METODOLOGIA, El proyecto de Estudiantina garantizara que todos los estudiantes puedan participar sin importar su situación económica o social. Para ello, se pueden prestar instrumentos por parte de la biblioteca de Montebello con la articulación de los procesos y flexibilizar horarios. En lugar de seleccionar, se identifican los niveles para integrar a todos. Se debe enseñar considerando que hay distintos niveles en el grupo. Esto implica crear arreglos musicales sencillos y complejos, y asignar roles según las habilidades.
  • Page 10Cronograma. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
  • Page 11IMPLEMENTACIÓN. 2:00 pm 4:00 pm SEMANA 7
  • Page 12Socialización y evaluación. Para medir los saberes previos y el impacto final se realizaron las siguientes encuestas:
  • Ventana al ire libreLa gran camin ata to de apoyo para la historia de portada AÑO • NU
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Ventana al ire libre

La gran camin ata to de apoyo para la historia de portada

AÑO • NU

•NÚMERO

DE EDICI

LOS 5 MEJORES SENDEROS DE NORTEAMÉRICA VIVE LA #VIDAENLACARRETERA SE PUEDE SALVAR LA TATACOA? | EXPERIENCIA EN CAÑO CRISTALES

Referencias bibliográficas.

• Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. En J. Richardson (Ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education (pp. 241-258). Greenwood. García Canclini, N. (1990). Culturas híbridas: Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Grijalbo.

• Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores. • UNESCO. (2006). Hoja de ruta para la educación artística. UNESCO.

. Ministerio de Cultura de Colombia. (2010). Lineamientos de educación artística y cultural. Ministerio de Cultura.

• Ministerio de Educación

Nacional. (2000). Lineamientos curriculares en educación artística. MEN.

Daniel Duran

Motato.