Secuencia Didáctica Gamificada Exploradores de las Narraciones.

MISIÓN 3:

"En busca de las llaves de la comprensión lectora"

Objetivo de la Misión

Fortalecer la comprensión lectora literal, inferencial y crítica de textos narrativos mediante actividades gamificadas, preparando a los exploradores para la Misión

30 a 40 minutos (dependiendo del ritmo del estudiante en la lectura del texto, la resolución de las preguntas y el nivel de aprobación).

Tiempo estimado por explorador

1. Explorar la página de bienvenida de la Misión 3, sus elementos de navegación y escuchar las instrucciones del sitio.

2. Responder las nueve preguntas de comprensión lectoral con base en el texto narrativo leído, las cuales se distribuyen así:

-Preguntas 1 a 3: de nivel literal.

-Preguntas 4 a 6: de nivel inferencial.

-Preguntas 7 a 9: de nivel crítico. (Véase Anexo O). 3. Leer atentamente la retroalimentación formativa inmediata tras cada respuesta, la cual explica por qué la opción elegida es correcta, o en cado de presentar error, invita a analizar nuevamente la pregunta.

4. Verificar el progreso de la exploración tras la misión: se deben obtener mínimo ocho respuestas acertadas para avanzar; de lo contrario, es necesario reintentar la Misión 3. 5. Obtener el Cofre de las Llaves de la Comprensión

Lectora, haciendo referencia a los tres niveles de comprensión para avanzar a la misión 4.

6. Finalizar la Misión 3.

Actividades

Retroalimenta ción

Consiste en la retroalimentación formativa automática para cada respuesta de las preguntas. (Véase Anexo P).

Recompensas "Cofre de las llaves de la comprensión lectora", el cual permite avanzar a la Misión 4 tras obtener al menos 8 aciertos.

Los establecidos para el docente, estudiante y secuencia didáctica.

Roles