Back
Flip
Vertical
Horizontal
All Pages
1 / 17
Mailing List
Rip
Share
Fullscreen
Sonnyer Martínez avatar
Schools & Yearbooks

Nuestra_voz_cuenta_Club_de_voces_Revision

By Sonnyer Martínez

La revista atiende las necesidades observadas en grado cuarto: dificultades para participar con seguridad, narrar con secuencia, explicar procedimientos, fundamentar opiniones, ampliar el vocabulario y escuchar activamente. Se preservan cuatro misiones —narrar, explicar, argumentar y colaborar— y una edición colectiva final.

Go to stand
Share link
https://covver.com/magazine/sonnyer/nuestra-voz-cuenta-club-de-voces
Published
Nov 9, 2026
Pages
17
Language
Spanish

More in this magazine

  • REVISTA ESCOLAR 01 ARBELÁEZ¡Nuestra voz cuenta! AVENTURAS PARA CONTAR, EXPLICAR Y CONVENCER
  • REVISTA ESCOLAR 02Tu voz es importante «En nuestra escuela hay historias que merecen contarse, cosas útiles que sabemos hacer y buenas ideas para mejorar la convivencia. Pero nuestras palabras necesitan orden, claridad y respeto para que los demás nos comprendan. Esta revista será un lugar seguro para practicar. Aquí nadie se burla: preguntamos, escuchamos, mejoramos y aprendemos juntos.»
  • REVISTA ESCOLAR 03El gran desafío «¡Atención, equipo editorial! Nuestra escuela necesita una edición especial creada por estudiantes de cuarto grado. En ella publicaremos historias, instrucciones y opiniones que otros puedan comprender y disfrutar. Para lograrlo debemos superar cuatro misiones y revisar nuestras producciones antes de compartirlas.»
  • REVISTA ESCOLAR 04Acuerdos para conversar «Una buena conversación necesita dos superpoderes: hablar con claridad y escuchar con atención. Antes de iniciar las misiones, pactemos cómo vamos a tratarnos.»
  • REVISTA ESCOLAR 05Pasaporte de explorador «Cada misión te ayudará a descubrir una habilidad nueva. No se trata de competir con tus amigos: se trata de mejorar lo que tú puedes hacer. Marca tus avances cuando termines cada desafío.»
  • REVISTA ESCOLAR 06Caja de herramientas «¿No sabes cómo empezar? Aquí tienes herramientas para lograrlo. Puedes volver a esta página en cualquier misión.»
  • MISIÓN 01 NARRARLaboratorio de historias «Todas las historias tienen un comienzo, algo importante que sucede y un final. Hoy ayudarás a ordenar las pistas de una aventura para que los lectores puedan comprenderla.»
  • MISIÓN 01 NARRAREscribo y cuento mi aventura «¡Ahora tú eres el autor! Escribe una historia que ocurra en un lugar conocido. Puede ser real o imaginaria. ¡Recuerda que la mejor historia es la que se entiende y despierta curiosidad!»
  • MISIÓN 02 EXPLICARDetectives de instrucciones «¡Serás un guía experto! Un estudiante nuevo quiere aprender a organizar un rincón de lectura. Necesita instrucciones claras. ¿Podrás ayudarlo?»
  • MISIÓN 02 EXPLICARDiseño mi tutorial «Piensa en algo útil que puedas enseñar. No tiene que ser difícil: lo importante es que quien te escuche pueda hacerlo siguiendo tus palabras.»
  • MISIÓN 03 ARGUMENTARDe la opinión a la razón «Tener una opinión significa decir lo que pensamos. Argumentar significa explicar por qué lo pensamos. ¡Una buena idea se vuelve más fuerte cuando tiene razones!»
  • MISIÓN 03 ARGUMENTARMinidebate de ideas «¡Hoy somos un consejo de estudiantes! Queremos mejorar nuestra escuela. No necesitamos estar todos de acuerdo: vamos a escuchar, preguntar y explicar nuestras razones con amabilidad.»
  • MISIÓN 04 COLABORARNuestro equipo editorial «¡Llegó el momento de convertirnos en editores! Ninguna revista se hace sola. Trabajaremos en equipo para elegir un tema que interese a nuestra comunidad y contar lo que tenemos para compartir.»
  • MISIÓN 04 COLABORARLa sección especial «¡Manos a la obra! Tu equipo creará una página o sección especial. Cada texto tendrá una intención: contar algo, explicar cómo hacer algo o defender una propuesta.»
  • REVISTA ESCOLAR 15Galería de voces «¡Nuestra edición especial está casi lista! Descubre las historias, tutoriales y propuestas que creamos. Lee con curiosidad, escucha con respeto y reconoce el esfuerzo de los equipos.»
  • REVISTA ESCOLAR 16¿Cómo avancé? «¡Mira todo lo que practicaste! No importa si aún necesitas ayuda. Lo importante es reconocer lo que has aprendido y lo que puedes seguir mejorando.»
  • REVISTA ESCOLAR 17Nuestras palabras transforman «¡Misión cumplida, equipo comunicador! Hoy sabemos que una buena historia tiene orden, una explicación necesita claridad y una opinión se fortalece con razones. También descubrimos que escuchar es una manera de cuidar a los demás. ¡Gracias por hacer que nuestra voz cuente!»
Text of this page

MISIÓN 02 EXPLICAR

Diseño mi tutorial

«Piensa en algo útil que puedas enseñar. No tiene que ser difícil: lo importante es que quien te escuche pueda hacerlo siguiendo tus palabras.»

Opciones de tema: Ordenar un rincón de lectura; cuidar una planta; preparar la mochila para un día de clases; compartir un juego de mesa; separar residuos de forma responsable.

  • El guion de tu tutorial
  • 1 Título: «Cómo…»
  • 2 Propósito: «Esto sirve para…»
  • Materiales: «Necesitarás…»

Pasos 1 a 5: escribe una acción por paso y agrega un conector.

Cierre: «Recuerda…», «Comprueba que…».

RETO / MI COMPAÑERO LO INTENTA

Ilustra los pasos. Explica tu tutorial a alguien y pídele que lo siga o lo simule. Si hace falta, corrige dos indicaciones. Si la escuela lo autoriza, puedes grabar tu explicación.

Marca tu lista en el cuaderno: ordené los pasos, usé verbos claros, nombré los materiales, expliqué para qué sirve y respondí una pregunta.

En tu cuaderno, deja espacio para dibujar o describir cada paso.

  • Índice
  • Herramientas
  • Anterior
  • Siguiente
  • NUESTRA VOZ 10