REVISTA ESCOLAR
¿De qué se trata este espacio?
Todos los días, en todo momento, consciente o inconscientemente, nos comunicamos. Neuro Oratoria es el espacio donde los y las estudiantes incursionan en este ámbito multiforme y omnipresente, comprendiendo su complejidad e incorporando herramientas que redunden en una comunicación más efectiva. La representación y el proceso que describe el tránsito por esta asignatura es la transición entre la dimensión del ‘qué decir’ hacia el ‘cómo decirlo’.
No es una materia sobre "hablar bonito": es un entrenamiento concreto para la vida profesional, social y personal.
¿Cómo se aprende?
A través de la práctica constante: discursos breves, exposiciones individuales y grupales, simulacros de situaciones reales, debates, producciones radiales y audiovisuales y hasta la organización de eventos. La idea es "aprender haciendo", con mucho componente lúdico.
¿Por qué importa hoy?
Por la proliferación de canales de híper conexión, pero que no representan una directa relación con el entendimiento de lo que hablamos, escuchamos o vemos. Vivimos híper conectados, rodeados de pantallas y mensajes constantes; pero eso no garantiza que nos entendamos mejor.
¿Qué se trabaja a lo largo del año?
-La Comunicación. Entender cómo funciona el proceso de comunicarnos: qué es un mensaje, un código, un símbolo, y cómo influyen las nuevas tecnologías en la forma en que nos entendemos (o no) con los demás.
- La Oratoria. La parte práctica: perder el miedo a hablar en público, trabajar la voz, el cuerpo, la improvisación, la respiración. Incluye también nociones de cómo pararse frente a una cámara o un streaming.
- El Mensaje. Aprender a construir y transmitir una idea con claridad, con práctica en contextos reales de trabajo.
Licenciado Mariano Hugáz