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- Page 2PALABRAS: "JUGANDO CON LAS LA GRAMÁTICA
- Tabla de contenido1. Introducción 2. Objetivos generales.
- IntroducciónLa gramática es una parte fundamental del aprendizaje del idioma español, ya que nos permite comunicarnos de manera clara y efectiva tanto de forma oral como escrita. En esta unidad didáctica, los estudiantes de grado quinto tendrán la oportunidad de explorar los conceptos clave de la gramática española, desde las partes de la oración hasta la construcción de párrafos completos. Durante las próximas cuatro semanas, los estudiantes se sumergirán en un viaje de descubrimiento gramatical a través de actividades prácticas, juegos de palabras y ejercicios de escritura creativa. Esta unidad les proporcionará las herramientas necesarias para identificar y aplicar las reglas gramaticales básicas, mejorando así sus habilidades de comunicación y expresión.
- Unidad 1OBJETIVOS GENERALES Estos objetivos generales establecerán las bases para un aprendizaje significativo y ayudarán a los estudiantes a mejorar sus habilidades gramaticales de una manera efectiva y agradable.
- Escenario EducativoSemana 1 Semana 1: Las partes de la oración
- Semana 1Semana 1 Semana 1: Las partes de la oración
- Título: Las partes una oraciónTiempo estimado: Tres sesiones de 2 horas cada una. Descripción:
- ACTIVIDAD N° 1Aventuras en el Mundo de las Oraciones. Juego cadena de palabras
- ACTIVIDAD N° 2Oraciones en Movimiento • Oración simple: Es aquella que tiene un sujeto y un predicado, y no contiene otras oraciones dentro de sí misma. • Oración compuesta: Es aquella que contiene dos o más oraciones simples unidas por una conjunción (y, o, pero, etc.).
- ACTIVIDAD N° 3¿QUE SON EL SUJETO Y EL PREDICADO? • Sujeto: Es la palabra o grupo de palabras que indica quién o qué realiza la acción expresada en el predicado.
- ContenidosSemana 2 Semana 2: Sustantivos y adjetivos
- Page 13Título: El sustantivo y el adjetivo. Tiempo estimado: una Hora por actividad para un total de 3 horas
- Page 14Recuerda: Actividad N° 1
- Page 15Recuerda: Actividad N° 2
- Actividad N° 3Aplicabilidad de los sustantivos y adjetivos. 1) Localiza los adjetivos del siguiente texto y rodéalos en color rojo.
- ContenidosSemana 3 Semana 3: Verbos
- Page 18Título: El verbo. Tiempo estimado: Una hora por cada actividad. Total 3 horas.
- Page 19Recuerda: Actividad N° 1
- Actividad N° 2Conjugación del verbo. 1) Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis en cada espacio en blanco, conjugándolo en el tiempo verbal indicado. Asegúrate de que la conjugación del verbo coincida con el sujeto en número y persona.
- Actividad N° 3El verbo en las oraciones simples y compuestas. 1) Lee atentamente las siguientes situaciones y resuelve:
- ContenidosSemana 4 • Semana 4: Otros elementos de la oración
- Page 23Tiempo estimado: Una hora por cada actividad. Total 3 horas. Descripción:
- Page 24Recuerda: Actividad N° 1
- ContinuaciónPronombres personales y sus clases. 17
- Actividad N° 2Preposiciones y conjunciones. Recuerda:
- ContinuaciónPreposiciones y conjunciones 17
- Actividad N° 3Ejercicio práctico de elementos gramaticales Actividad en parejas:
- Bibliografía• Colombia Aprende. (s. f.). Conoce las orientaciones para implementar la política: Evaluar para Avanzar. • Jiménez, M. & Faus, L. (2019). La programación didáctica, las unidades y sus elementos. En Programar al revés: El diseño curricular desde los aprendizajes (pp. 65-77). Narcea, S. A. de Ediciones.
- Page 30Realizado por: Christian Mateo Solarte Ardila
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Tiempo estimado: Una hora por cada actividad. Total 3 horas.
Descripción:
Durante la semana 4, los estudiantes se sumergirán en el estudio de otros elementos fundamentales de la oración: los pronombres, las preposiciones y las conjunciones. El objetivo principal es que los alumnos reconozcan y utilicen estos elementos en la construcción de oraciones de manera precisa y coherente. A lo largo de esta semana, los estudiantes participarán en una serie de actividades diseñadas para fortalecer su comprensión y habilidades en el uso de pronombres, preposiciones y conjunciones en contextos variados.
Criterios de evaluación:
1.Precisión en la identificación y clasificación de pronombres en oraciones proporcionadas. 2. Correcto uso de preposiciones y conjunciones en contextos variados. 3. Coherencia y cohesión en la construcción de párrafos utilizando pronombres, preposiciones y conjunciones.
4. Creatividad y originalidad en la aplicación de elementos gramaticales en la escritura creativa.
Estándares de aprendizaje
Los estándares de aprendizaje se alinean con los objetivos específicos de la semana 4, enfocándose en el reconocimiento y uso adecuado de pronombres, preposiciones y conjunciones en la construcción de oraciones y textos coherentes y significativos.
Evaluación
La evaluación se realizará mediante la observación continua del desempeño de los estudiantes durante las actividades, así como la revisión y retroalimentación de los ejercicios y creaciones lingüísticas producidas por los alumnos.
Título: Otros elementos de la oración (conjunciones y preposiciones)
- Actividad 4.1
- Actividad 4.2
- Descripción:
Nombre: Identificación y clasificación de pronombres. En esta actividad, los estudiantes se familiarizarán con los distintos tipos de pronombres, incluyendo los personales, posesivos, demostrativos, relativos, Descripción:
Nombre: Uso de preposiciones y conjunciones.
En esta actividad, los estudiantes practicarán el uso de preposiciones y conjunciones en contextos variados. A través de ejercicios estructurados, los alumnos aplicarán las reglas y indefinidos e interrogativos. A convenciones asociadas con el través de ejercicios prácticos, los alumnos identificarán y clasificarán pronombres en oraciones proporcionadas, uso adecuado de preposiciones y conjunciones, fortaleciendo así su capacidad para construir oraciones coherentes y significativas.
desarrollando así una comprensión sólida de la función y la clasificación de estos elementos gramaticales.
Contenidos:
Contenidos:
Actividad 1: Identificar y clasificar pronombres en oraciones proporcionadas. 1. Clasificación de pronombres: Reconocimiento de los distintos tipos de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Comprensión de la función gramatical de cada tipo de pronombre. 2.Identificación de pronombres en oraciones: Práctica en la identificación y subrayado de pronombres en oraciones proporcionadas. Análisis de la relación entre el pronombre y el sustantivo al que hace referencia.
Actividad 2: Uso de preposiciones y conjunciones en contextos variados.
1.Uso de preposiciones: Definición y ejemplos de preposiciones como palabras que establecen relaciones espaciales, temporales o de otra índole entre los elementos de una oración.
⚫ Ejercicios prácticos para utilizar preposiciones de manera adecuada en la construcción de oraciones. 2.Uso de conjunciones:
Clasificación de conjunciones según su función: copulativas, disyuntivas, adversativas, causales, condicionales, concesivas, consecutivas, finales y distributivas. ⚫ Ejercicios para utilizar conjunciones en oraciones y textos, mostrando cómo relacionan ideas o enunciados.
Metodología
La metodología combinará instrucción directa, ejercicios prácticos, trabajo en grupos pequeños y actividades lúdicas para garantizar la participación activa y el aprendizaje significativo de los estudiantes.
- Grado: Quinto.
- Actividad 4.3
- Descripción:
- Nombre: Análisis y construcción de párrafos.
En esta actividad, los estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos sobre pronombres, preposiciones y conjunciones en la creación de párrafos completos. Trabajando en parejas, los alumnos analizarán párrafos proporcionados, identificando y subrayando los pronombres, preposiciones y conjunciones presentes. Luego, utilizarán estos elementos gramaticales para redactar un nuevo párrafo sobre un tema de su interés, demostrando así su capacidad para aplicar estos conceptos en la escritura creativa.
Contenidos:
Actividad 3: Análisis y construcción de párrafos utilizando pronombres, preposiciones y conjunciones. 1. Análisis de párrafos:
• Identificación y subrayado de pronombres, preposiciones y conjunciones en párrafos proporcionados. Comprensión de cómo estos elementos contribuyen a la cohesión y coherencia del texto.
2. Construcción de párrafos: • Aplicación de pronombres, preposiciones y conjunciones en la redacción de un nuevo párrafo sobre un tema de interés.
Demostración de habilidades en la escritura creativa, utilizando adecuadamente estos elementos gramaticales para producir un texto claro y coherente.
Recursos didácticos
Los recursos incluirán libros de texto de gramática, materiales audiovisuales para ejemplificar el uso de pronombres, preposiciones y conjunciones, así como textos de lectura para análisis y práctica.