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Voces del Humedal de San Pedro Tultepec.
Aprender haciendo: Ciencia y comunidad
Septiembre de 2026.
Mi primer día de clases: formar parte de una comunidad que busca impulsar su desarrollo y preparalos para el futuro.
CARTA EDITORIAL
ASÍ COMENZÓ Un nuevo comienzo: EPO 201 da la bienvenida a la Generación 2026-2027
Mi primer día de clases en LA EPO 201
VOCES QUE PERMANECEN Una carta desde el recuerdo
NUESTRO TERRITORIO Expedición de las ciénegas
Aprender haciendo: explorando los subsistemas de humedal
VOCES QUE SE EXPRESAN Spelling Bee 2026: talento, dedicación y aprendizaje en cada palabra
PARA CONOCER Y COMPRENDER
Revista digital de la Preparatoria 201
“Los cambios no vienen a derribarnos; vienen a mostrarnos de qué estamos hechas. Cambiar, crecer, reinventarnos… y, sobre todo, seguir de pie.”
I’m Still Standing, Elton John
AQUÍ TAMBIÉN ESTÁ MI HISTORIA … Por: Mtra. Mónica Selene Reyes Córdova
En el marco de los 20 años de la EPO 201, quiero compartir una parte de mi historia en esta institución. Hace diez años llegué con entusiasmo, curiosidad, muchas preguntas y las dudas propias de quien comienza a descubrir un lugar nuevo.
Pronto entendí que sería un reto de todos los días: aprender, adaptarme y, sobre todo, crecer junto con la institución. Con el paso de los semestres descubrí que, aunque cada ciclo escolar trae nuevos retos, en la EPO 201 las cosas siempre han sido diferentes.
Cuando llegas aquí, pareciera que entras en un territorio con sus propios ritmos, personajes, tradiciones e historias. Un territorio que no solamente se habita: se aprende, se disfruta y, sin darse cuenta, termina formando parte de uno. Hoy, después de una década, puedo decir que no solamente he sido testigo de la historia de esta escuela: también formo parte de ella.
Diez años significan generaciones de estudiantes, compañeros que han llegado y otros que han tomado nuevos caminos, proyectos que comenzaron como ideas, espacios que se transformaron y tradiciones que crecieron hasta convertirse en parte de nuestra identidad.
Y también significan recuerdos.
Recuerdo mi primer recorrido nocturno por la cabecera municipal de Lerma. Aquel año rendimos homenaje a Juan Gabriel y terminamos coreando “Debo hacerlo”. En ese momento no imaginaba sería una que aquella experiencia de tantas historias que guardaría de esta escuela.
Recuerdo también cómo una festividad de muertos sirvió como marco para inaugurar nuestro gimnasio.
Una celebración que, de alguna manera, también representó la transformación de nuestros espacios.
Y hay recuerdos que trascienden lo académico y terminan mezclándose con nuestra propia vida. Uno de ellos es aquel día en que mis hijos y yo vimos un circo instalado en mi escuela.
Lo vivimos como una anécdota familiar que, con el tiempo, se convirtió en una especie de tradición. Hasta hoy, cuando les digo que tengo que ir a la escuela, pueden preguntarme: —¿A dónde te toca ir? Y la respuesta, siendo: —¡A la del circo!
entre risas, sigue
Puede parecer una pequeña anécdota, pero para mí representa algo importante:
que el lugar donde trabajas termine formando parte de las historias que cuentas en casa y de los recuerdos de tu propia familia. Quizá por eso, después de diez años, una termina poniéndose la camisa del lugar. No solamente porque pertenece a una institución, sino porque encuentra en ella un espacio donde disfruta hacer lo que le gusta.
A mí me gusta esta zona. Me gusta trabajar en un espacio amplio y especialmente, contar con un patrimonio invaluable:
natural nuestro que considero humedal.
Ese espacio nos recuerda que crecer no siempre significa construir o transformar;
también significa aprender a conservar, valorar proteger aquello que ya tenemos.
y Y quizá eso también representa a la EPO 201: una institución que ha crecido construyendo, al propia identidad.
mismo tiempo, su Una escuela cumplir
que años está a y que punto de ha sido escenario de miles de historias: estudiantes que llegaron con dudas y se fueron con sueños; docentes que hemos aprendido unos de otros;
generaciones que han dejado una pequeña parte de sí mismas en estas aulas.
Y en medio de toda esa historia estoy yo.
Diez de esos veinte años.
Una parte de la historia de la institución, pero también una parte importante de mi propia historia. Durante estos años no solamente he enseñado.
También he aprendido de mis estudiantes, de mis compañeros y de cada generación que me ha obligado a reinventarme como docente.
He visto a jóvenes llegar a nuestras aulas sin saber exactamente qué quieren hacer con su vida y, años después, enterarme de que estudian una carrera, trabajan, emprenden, forman una familia o simplemente construyen el futuro que alguna vez imaginaron desde un pupitre.
Somos un espacio donde aprendemos, convivimos, celebramos, enfrentamos retos y compartimos una importante de nuestras vidas.
parte
Diez años de una historia que también es parte de la mía.
Y quizá los cambios siempre sean eso: oportunidades para crecer, reinventarnos y descubrir que podemos permanecer de pie incluso cuando todo alrededor se transforma.
Porque después de diez años, sigo aquí.
Somos amigos. Somos familia. Somos naturaleza. Somos comunidad.
Somos EPO 201.
Un nuevo ciclo, nuevas historias.
Un nuevo comienzo: EPO 201 da la bienvenida a la Generación 2026-2027
Con gran entusiasmo, sentido de comunidad y el compromiso pedagógico que nos caracteriza, la Escuela Preparatoria
Oficial Núm. 201 llevó a cabo el "Curso de Inducción" dirigido a las y los estudiantes de primer ingreso que se integran a nuestra institución para el ciclo escolar 2026-2027.
El encuentro, realizado en el espacio deportivo techado del plantel, reunió a los nuevos alumnos junto a sus padres de familia y tutores. Durante la jornada, contaron con el acompañamiento cercano de la líder escolar Mtra. Nancy
Pichardo directora escolar, orientadores, profesores y el personal directivo, quienes guiaron cada una de las actividades de integración e información institucional.
Presentación de la plantilla docente Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la presentación oficial de la plantilla docente, orientadores y directivos ante la comunidad escolar.
Enmarcado por la conmemoración de nuestro 20° aniversario institucional, cada uno de los profesores reafirmó su dedicación para brindar una formación integral basada en la excelencia, el respeto y los valores éticos. Asimismo, se compartieron con las familias los lineamientos generales, la visión académica y la oferta de acompañamiento psicopedagógico y de orientación que la preparatoria ofrece para asegurar una transición exitosa a la educación media superior.
La Familia EPO 201 extiende su más cordial bienvenida a las y los alumnos de nuevo ingreso, así como a sus familias. Nos llena de orgullo ver crecer nuestra comunidad y saber que construiremos juntos un ciclo de escolar lleno aprendizajes, proyectos e historias de éxito.
¡Mucho éxito a la nueva generación en esta etapa que hoy inicia!
MI El inicio de un nuevo ciclo escolar siempre representa una oportunidad y nuevos
PRIMER nuevo, conocer nuevas retos para comenzar de personas, descubrir nuevas
DÍA DE capacidades y construir experiencias que permanecerán en nuestra memoria. Para los CLASES EN LA EPO 201 estudiantes de primer semestre de la Escuela Preparatoria Oficial No. 201, este inicio de clases representa, además, el comienzo de una importante etapa en su formación académica y personal.
Por: Prof. Cindy Yasmin Bravo López
Con entusiasmo, alegría y grandes expectativas, nuestros nuevos estudiantes fueron recibidos en las instalaciones de la EPO 201, donde tuvieron la oportunidad de conocer su nuevo espacio escolar, a sus compañeros, docentes y parte de la comunidad educativa que los acompañará durante este recorrido.
El primer día estuvo lleno de emociones: rostros nuevos, conversaciones, sonrisas y, seguramente, algunos nervios propios de comenzar una etapa desconocida. Cada estudiante llegó con sus propios sueños, metas y expectativas, pero todos compartiendo una misma oportunidad: formar parte de una comunidad que busca impulsar su desarrollo y prepararlos para los retos del futuro.
La bienvenida fue también un momento para recordar que la preparatoria no solamente es un espacio para aprender contenidos académicos. Es un lugar donde se construyen amistades, se descubren talentos, se fortalecen valores y se adquieren experiencias que contribuyen a la formación integral de cada joven.
A nuestros estudiantes de primer semestre les decimos:
¡Bienvenidos a su nueva casa de estudios!
Que este camino que hoy comienza esté lleno de aprendizajes, retos, amistades, proyectos y momentos que puedan recordar con orgullo.
Atrévanse a participar, a preguntar, a descubrir y a perseguir sus sueños. Cada día será una nueva oportunidad para crecer.
La EPO
abre sus puertas para acompañarlos en esta nueva aventura.
recibirlos
¡Que este sea el comienzo de una gran historia!
“Hay historias que terminan cuando dejamos las aulas. Y hay otras que permanecen con nosotros mucho después de haberlas abandonado”
Con enorme alegría, orgullo y gratitud nos unimos a la celebración por los 20 años de la fundación de la EPO 201, una institución que durante estas dos décadas ha sido parte fundamental de la vida y formación de cientos de jóvenes de nuestra comunidad.
Para quienes tuvimos el privilegio de formar parte de la segunda generación, este aniversario representa algo mucho más especial. Nos permite volver la mirada hacia aquellos primeros años y recordar una etapa que, aunque estuvo llena de carencias y dificultades, también estuvo llena de sueños, entusiasmo y esperanza. Tuvimos la fortuna de vivir los primeros pasos de esta institución. Nos tocó recibir clases en las instalaciones de lo que en aquel entonces era la Delegación y la Casa de Cultura, y posteriormente incluso utilizar una casa particular como aulas, debido al crecimiento que comenzaba a tener la escuela.
Hoy, al recordar aquellos momentos, resulta imposible no reconocer y agradecer la visión, esfuerzo y determinación de quienes tuvieron la iniciativa de hacer realidad este proyecto educativo.
Marlen, el maestro Ralph Bastida, orgullosamente originario de nuestra comunidad, y el maestro Demetrio. A ustedes queremos decirles:
gracias por tener aquella visión cuando todavía no existía la escuela que hoy conocemos.
Gracias por creer que nuestra comunidad merecía una institución de Educación Media Superior. Gracias por comenzar un proyecto que seguramente en aquellos primeros días parecía enorme y difícil de alcanzar, pero que con esfuerzo, perseverancia y el apoyo de muchas personas logró convertirse en una realidad.
También nos tocó ser testigos de uno de los momentos más importantes en la historia de la EPO 201: la donación de los terrenos por parte de los ejidatarios y la colocación de la primera piedra.
Para nosotros, como estudiantes de aquella emocionante comenzaba a época, fue ver cómo construirse físicamente el lugar que algún día se convertiría en nuestra escuela.
Y tuvimos un privilegio que difícilmente podremos olvidar: fuimos la primera generación de alumnos en hacer uso de las instalaciones de lo que hoy es la EPO 201.
Recordamos aquella mudanza en la que nosotros mismos, como alumnos, ayudamos a trasladar butacas, mobiliario y todo lo necesario para comenzar a utilizar las nuevas instalaciones.
Quizá en aquel momento no alcanzábamos a dimensionar la importancia de lo que estábamos viviendo.
Para nosotros simplemente era nuestra escuela y estábamos ayudando a ponerla en funcionamiento. Sin embargo, con el paso de los años comprendemos que estábamos siendo parte de algo mucho más grande: estábamos ayudando a escribir las primeras páginas de la historia de la EPO 201.
Hoy, aquella veinte escuela años que después, comenzó utilizando espacios prestados y aulas improvisadas se ha convertido en una institución que ha visto pasar generaciones, a numerosas maestros, trabajadores y familias.
Cada generación ha dejado algo en ella, pero quienes estuvimos en sus primeros años tenemos el orgullo y la responsabilidad de conservar aquellos recuerdos y contar cómo comenzó todo.
Porque una escuela no se construye únicamente con cemento, aulas y butacas.
Una escuela se construye con sueños, con esfuerzo y, sobre todo, con personas que creen en ella.
Y la EPO 201 nació precisamente de eso: de personas que tuvieron la visión de imaginar un futuro diferente para los jóvenes de nuestra comunidad y que decidieron trabajar para hacerlo realidad.
Hoy, quienes alguna vez fuimos alumnos de aquella segunda generación podemos mirar atrás con nostalgia, pero también con enorme orgullo. Podemos decir que tuvimos el privilegio de conocer a la EPO 201 cuando todavía estaba dando sus primeros pasos.
Fuimos testigos de sus primeras aulas, de sus primeros espacios, de la donación de sus terrenos, de la colocación de su primera piedra y de aquel momento en que los propios alumnos ayudamos a llevar las butacas y el mobiliario a las instalaciones que hoy conocemos.
Por eso, en estos 20 años de historia, queremos decirle a nuestra escuela:
Gracias por haber sido parte de nuestra juventud. Gracias por las enseñanzas, los amigos y los recuerdos. Gracias por permitirnos ser parte de tus primeros años.
Y gracias por darnos el orgullo de poder decir que nosotros estuvimos ahí cuando todo comenzaba.
A la EPO 201, a sus maestros, directivos, trabajadores y a todas las generaciones que han formado parte de ella:
¡Felicidades por estos primeros 20 años!
Que los próximos 20 años estén llenos de nuevos sueños, nuevos proyectos y muchas más generaciones que puedan sentirse tan orgullosas de pertenecer a esta institución como nosotros lo estamos de haber formado primeros pasos.
parte de sus Con profundo orgullo, cariño, gratitud y Segunda Generación de la EPO 201.
MAYTE GARCÍA HERNÁNDEZ.
NUESTRO TERRITORIO
Nuestros alumnos visitan algún cuerpo de agua de la región, realizan la toma de fotografías artísticas, creativas o documentales que busquen concientizar o apreciar el valor del ecosistema.
Ciencias Naturales, experimentales y tecnología III.
“Cerca de Laguna ubicada entre Salazar y cabañas, los turistas que las visitan y las mismas personas que les dan mantenimiento, arrojan basura a la laguna, los desechos van quedando estancados en la pequeña cascada que se ve detrás de mi; después, esa misma basura llega a otros cuerpos de agua que se alimentan de la laguna, perjudicando así tanto a las personas que vivimos en Salazar como a otras comunidades.”
Salazar, Lerma, Estado de México, 19 de septiembre 2016.
Cuervos de agua y garcitas blancas sobrevolando en las cercanías del humedal de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 201. Se observa mucha vegetación, principalmente pastos de humedal, tule de estera y espadaña o tule de anea, y sauces o álabes secos. San Pedro Tultepec, 21 de septiembre, 2026. DIANA SARAI OSORIO FELIX.
Alrededores de Laguna en San Pedro Tultepec, Lerma, Estado de México, Septiembre, 2026 MARÍA GUADALUPE SORIANO DÁVILA
Ojo de agua ubicado en Santa Cruz Tultepec. Se observan habitantes de la zona dentro del ojo de agua, 20 de septiembre, 2026.
MARTHA CECILIA JIMÉNEZ CAMPUZANO
Estudiante de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 201 tomando una muestra de agua de la Laguna, cubierta casi por completo por lirio acuático, una señal clara de exceso de nutrientes y desequilibrio ecológico.
Lugar: San Pedro Tultepec Lerma, bajada de Cholula, Estado de México,21 de septiembre, 2026.
VALERIA ABIGAIL GABINO BELTRÁN
VALERIA FLORES MARTINEZ.
“Es una laguna tranquila y rodeada de pastizales, plantasacuáticas, y probablemente tule, el aguarefleja las nubes y los sauces, mientrasque al fondo se observanmontañas y vegetaciónabundante. El paisajetransmiteunasensación de paz, frescura y tranquilidad, se sientemuypacíficoestar ahí, observar el paisaje y disfrutar de un buenmomento de soledad y tranquilidad”. Lagunas de San Pedro Tultepec, Lerma, Estado de México,16 de enero, 2026. RUTH MARIA JOSE GABINO.
Ciénaga o Polígono de San Pedro
Tultepec.
Se encuentra en la zona periférica y sur de la localidad. A la derecha de la imagen se observa una pequeña isla de juncos secos que contrasta con el verde del agua, dos mantos o grupos de nenúfares flotan en su superficie. Las copas de los sauces hacen sombra en el agua, septiembre, 2026.
MAYTE GARCÍA HERNÁNDEZ.
APRENDER HACIENDO:
explorando los subsistemas del humedal. Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología III
Como parte de las actividades del Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC), estudiantes de Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología III se acercaron al humedal de San Pedro Tultepec para observarlo y estudiarlo desde una perspectiva científica.
A través de la actividad “Análisis de Subsistemas” correspondiente a los propósitos formativos 1 y 2, las y los estudiantes recopilaron de manera controlada y estructurada datos de temperatura, pH, humedad relativa y presión atmosférica.
Estas mediciones les permitieron analizar las relaciones que existen entre los cuatro grandes subsistemas que conforman el entorno: litosfera, hidrosfera, atmósfera y biósfera. Más allá de registrar datos, el ejercicio buscó que el estudiantado comprendiera que cada elemento del ecosistema se encuentra conectado y que cualquier modificación puede generar efectos en los demás.
El trabajo de campo también permitió formular y poner a prueba hipótesis a partir de la observación directa del entorno, como una etapa previa a la simulación y modelación matemática.
De esta manera, el humedal se convirtió en un verdadero laboratorio al aire libre, donde las y los estudiantes pudieron aprender a partir de la experiencia, utilizar herramientas de medición y relacionar los conocimientos científicos con una problemática y un espacio presentes en su propia comunidad.
Esta actividad forma parte del compromiso del PAEC de fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad.
El propósito no es únicamente contribuir al cuidado del humedal, sino también comprender científicamente su funcionamiento, identificando cómo interactúan la hidrosfera con la atmósfera local y la biósfera presente en el vivero.
Porque conocer nuestro entorno también es una forma de aprender a cuidarlo.
Spelling Bee 2026: talento, dedicación y aprendizaje en cada palabra
Concurso Escolar: el inicio de un gran reto
Con el propósito de fortalecer las habilidades comunicativas en el idioma inglés, fomentar la sana competencia y promover la confianza de los estudiantes, la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 201 llevó a cabo su Concurso Escolar Spelling Bee 2026, el viernes 18 de septiembre, seguido del Concurso de Zona, celebrado el miércoles 23 de septiembre.
La preparación comenzó con la difusión de la convocatoria en los diferentes grupos de la institución, invitando a los estudiantes a participar en este desafío académico. Posteriormente, se desarrollaron sesiones de práctica en las que los alumnos reforzaron sus habilidades de deletreo mediante diversas estrategias didácticas, como el uso de flashcards, pizarrones, proyectores y herramientas digitales.
El viernes 18 de septiembre se realizó la fase escolar del concurso, que inició con la bienvenida y presentación del presídium y del jurado calificador. Posteriormente, se explicaron las reglas y la dinámica de participación, dando paso a las rondas eliminatorias.
Durante seis rondas, los participantes demostraron sus conocimientos, concentración y seguridad al deletrear palabras en inglés. Los estudiantes que superaron las diferentes etapas avanzaron hasta la gran final, donde se definieron los tres primeros lugares mediante rondas decisivas y, cuando fue necesario, de muerte súbita.
Ganadores de la fase escolar 18 de septiembre de 2026 Primer lugar: William Ugalde Ortega. Segundo lugar: Miguel Ángel Campos Castañeda. Tercer lugar: Alexa Michelle González Vargas.
El miércoles 23 de septiembre se llevó a cabo el Concurso de Spelling Bee de la Zona Escolar BG06, que reunió a estudiantes representantes de las cinco escuelas que la integran, quienes pusieron a prueba sus conocimientos y habilidades en el idioma inglés. El evento contó con la distinguida presencia del supervisor escolar de la Zona BG06, así como de los directivos de cada una de las cinco instituciones participantes, quienes acompañaron a los estudiantes durante esta importante jornada académica.
A lo largo del concurso, los representantes de las diferentes preparatorias demostraron su preparación, concentración y dominio del deletreo en inglés, enfrentándose a palabras de distintos niveles de dificultad en un ambiente de respeto, compañerismo y sana competencia. Esta fase permitió fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas de la zona, reconocer el talento estudiantil y promover espacios que favorecen el aprendizaje de una segunda lengua
Ganadores de la fase de zona 23 de septiembre de 2026
Primer lugar: Javier Alejandro Zagal. Segundo lugar: Sebastián Gálvez Pérez. Tercer lugar: América Hernández Salvador
Extendemos una felicitación a todos los participantes, ganadores, docentes y organizadores que hicieron posibles ambas etapas del concurso, así como un agradecimiento especial a los directivos de las cinco instituciones y al supervisor escolar de la Zona BG06 por su presencia y respaldo
PARA CONOCER Y COMPRENDER
Una caminata donde México cobra vida Este Día de Muertos, la EPO 201 sale a las calles para celebrar nuestras raíces a través de color, tradición, personajes, historias y creatividad.
Catrinas y catrines Personajes que cuentan historias Tradiciones que nos identifican Memoria que permanece
No solo caminamos… ¡DAMOS VIDA A NUESTRAS RAÍCES!
1.º semestre: México de fiesta 3.º semestre: México que recuerda 5.º semestre: México con historia
Porque nuestras raíces viven en quienes las recuerdan, las celebran y las mantienen vivas.
EPO 201 | Día de Muertos | Rumbo al 20 aniversario
Camino Viejo a San Pedro Tultepec S/N. San Pedro Tultepec, Lerma.