Back
Flip
Vertical
Horizontal
All Pages
1 / 25
Mailing List
Share
Fullscreen
Lu
Arts

GUÍA DIDÁCTICA (1)

By Luisa Otalora

Guia didáctica

Go to stand
Share link
https://covver.com/magazine/otalora331-oe7s/guia-didactica-1-3b9rzHSxe8XOwKy5T79V
Published
May 28, 2026
Pages
25

More in this magazine

  • SIGNIFICADO Y CONTEXTO GUÍA DIDÁCTICAPrimaria Descubrirás la capacidad que tienen las palabras para cambiar
  • Contenido1. Presentación Sección 1 Semántica 2. ¿Qué es el significado?
  • Page 3¡Hola! PRESENTACIÓN
  • SECCIÓN 1 SEMÁNTICA2. ¿QUÉ ES EL SIGNIFICADO? El significado es la idea, la imagen o el concepto que se nos viene a la imaginación cuando pensamos en una palabra. Esa idea, imagen o concepto representan una palabra.
  • Page 53. PALABRAS Y SIGNIFICADOS Cada palabra tiene su propio significado, pero... existen palabras que pueden tener más de un solo significado. Ejemplo: "Banco" esta palabra puede significar dos cosas a la misma vez:
  • Page 6Actividad: Encuentra y une las imágenes con una linea de color. diferente teniendo en cuenta la explicación de la página anterior: “misma palabra pero más de un solo significado". menu
  • Page 74. Los SINÓNIMOS sinónimos son palabras que tienen un significado muy parecido o muy similar pero que se escriben de forma diferente.
  • Page 8Simón Simón esta feliz, y Julieta se siente contenta...
  • Page 9Recuerda que un Sinónimo es una palabra que tiene un significado muy similar a otra palabra... Actividad: Encierra en un círculo el sinónimo que corresponde a las siguientes palabras:
  • 1. Profesor a) Trabajador b) Alumno c) Maestro3. Preguntar a) Contestar b) Cuestionar c) Dudar 1. Colaborar a) Ignorar b) Ayudar c) Escuchar
  • Page 115. ANTÓNIMOS
  • Page 12JUGUEMOS... Actividad: Completa las oraciones con la palabra contraria. ¡El antónimo!
  • Actividad: Colorea las palabras antónimas del mismo colorGrande Querer
  • SECCIÓN 2 PRAGMÁTICA6. EL CONTEXTO ει Con el contexto nos referimos al lugar, momento o situación en la que usamos una palabra. Dependiendo el contexto podemos entender lo que alguien nos quiere decir.
  • 7. MINI DIÁLOGOSEn este contexto la palabra “Alto” hace referencia a que el volumen o el sonido esta muy fuerte. ¡Baja el volumen!
  • Page 16Maicol, ¿Trajiste la vela? HAPPY BIRTHDAY
  • Page 17Papá, ¿has visto mi ratón? Tranquilo papá. Me refiero al ratón de mi computador
  • Page 188. Actividad:
  • Page 19Actividad: ¡Hola!, soy Samanta, ayúdame con esta actividad de Antónimos y Sinónimos.
  • Page 209. Lee con CIERRE
  • Page 21Pasados unos minutos Fernanda los llevo a una panadería. Mientras esperaban el yogurt y un par de mariposas David dijo: -Los dibujos de esta carta están muy lindos, todo se me antoja.
  • Page 222. Escribe a la izquierda las palabras subrayadas que se encuentran en la historia y a la derecha escribe su sinónimo.
  • Page 235. ¿Por qué cuando David menciona “la carta" Fernanda le dice que ella solo ve un menú?
  • Page 2410. REFERENCIAS
  • Page 25
Text of this page

¿Por qué cuando David menciona “la carta" Fernanda le dice que ella solo ve un menú?

6. En la historia aparece la palabra “Mariposa” responde.

1. ¿Qué es una mariposa?

2. Según el contexto de la historia ¿Cuál es el significado de “mariposa”

3. Escribe una oración donde la palabra “mariposa” tenga otro significado.

4. Dibuja en una hoja el significado de mariposa según el contexto de la historia, y dibuja el significado de mariposa según la oración que acabas de crear.