REVISTA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

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• MINDFULNESS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR EMOCIONALExpresion Dancistica ESTRA
• Page 2ESTRATEGIA NEUROPEDAGÓGICA BASADA EN EXPRESIÓN DANCÍSTICA Y MINDFULNESS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE DE LA FELICIDAD RECURSO
• Page 3CONSTRUCCIÓN DE Las siguientes sesiones de Mindfulness se diseñaron en el marco del programa Aulas Felices y se implementaron de manera sistemática a lo largo del proceso de investigación. Cada sesión está basada en una práctica guiada del programa Tranquilos y atentos como una rana de Eline Snel (2013), adaptada al contexto cultural y etario de los estudiantes del Instituto Psicopedagógico Mario Benedetti. Las sesiones siguen una estructura de tres momentos pedagógicos: encuentro, construcción del aprendizaje y vuelta a la calma, en coherencia con los principios neuropsicológicos sobre la importancia de la preparación emocional, el aprendizaje activo y el cierre reflexivo como etapas necesarias del aprendizaje significativo (Velásquez et al., 2009).
• SESIÓN1 VUELTA A LA CALMA
• Page 5VUELTA A LA CALMA
• Page 6SESIÓN 2
• SESIÓN 2LA RANITA SESIÓN 2
• Page 8DANCE FOR ME, ELECTRONIC MUSIC
• SESIÓNSESIÓN 3 DANCE
• WWW.NEONPULSEMUSIC.COMSESIÓN 3
• Page 11Through my music, I invite listeners to join me on a sonic voyage unlike any other. With each beat, each melody, I aim to transport them to new dimensions of sound and sensation, where the beats are electric and the possibilities are endless. Continuing the Journey.
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