Page 9Este caderno de mediação cultural foi criado para auxiliar educadores e mediadores na realização de uma atividade com o livro "O Cabelo de Cora", voltada para crianças de 7 a 11 anos e seus familiares. O objetivo é promover uma conversa sobre beleza, autoestima e representatividade racial, fortalecendo a identidade de crianças negras e envolvendo as famílias na reflexão antirracista. A atividade dura cerca de 40 minutos e é dividida em quatro etapas: na primeira, uma dinâmica com espelho para falar sobre autoimagem; na segunda, uma roda de conversa musicalização com a música "Ó Cabelo, Cabelo Meu"; na terceira, a leitura dialógica do livro com perguntas abertas; e na quarta, um desenho do próprio cabelo e uma roda final onde crianças e pais declaram o que gostam em seus cabelos.
Page 1010 Na literatura infantil, ainda são personagens negros em posição de protagonismo, e quando aparecem, muitas vezes são representados de forma estereotipada. No entanto, nos últimos anos, autores e ilustradores têm produzido obras que valorizam a cultura afro-brasileira e promovem a representatividade racial. Nesse contexto, o livro "O Cabelo de Cora" surge como uma narrativa que contribui para o fortalecimento da autoestima de crianças negras e para a construção de uma educação antirracista, permitindo que elas se reconheçam positivamente nas histórias que leem.
Oh, cabeloCabelo meu Tão belo, tão poderoso, tão eu Rebelde às vezes, às vezes dócil Crespo, liso, ondulado, pichaim Jeitoso assim, de qualquer jeito Solto, preso, molhado, cheiroso, brilhante e macio
Page 15Isso é a beleza Ela sabe agora E olha que lindeza O cabelo de Cora!
Page 16MERA, Ana Zarco. O cabelo de Cora. Ilustração: Taline Schubach. São Paulo: Bamboozinho, 2018. CAVALLEIRO, Eliane. Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 113, p. 135-152, 2001.