DIFERENCIA ENTRE TRANSTORNO Y DISCAPACIDAD4 Aunque suelen confundirse, un trastorno y una discapacidad no son lo mismo. Los trastornos afectan áreas específicas como la lectura, la escritura, las matemáticas, la atención o la comunicación, mientras que las discapacidades implican limitaciones más amplias en aspectos físicos, sensoriales o intelectuales.
Page 11¿CÓMO SE DETECTA? La dislalia suele detectarse durante la infancia, generalmente entre los 3 y 6 años. Los padres y docentes pueden notar que el niño presenta frecuentes en la pronunciación que no corresponden a su edad.
Page 15¿CÓMO SE DETECTA? La disortografía suele detectarse durante la educación primaria, cuando el niño comienza a desarrollar habilidades de escritura más complejas. Los docentes observan que los errores ortográficos persisten a pesar de la práctica constante.
Page 19¿CÓMO SE DETECTA? La dislexia suele detectarse entre los 6 y 8 años, cuando el niño presenta dificultades persistentes aprender a leer y escribir.
Page 23¿CÓMO SE DETECTA? Generalmente se detecta durante la educación primaria cuando el niño presenta dificultades constantes en matemáticas pese a recibir apoyo escolar.
Page 26¿QUÉ ES? EI trastorno del desarrollo intelectual, anteriormente conocido como discapacidad intelectual, es una condición caracterizada por limitaciones significativas el funcionamiento intelectual y en las habilidades adaptativas necesarias para la vida diaria. Estas dificultades pueden afectar áreas como la comunicación, el aprendizaje, la resolución de problemas, la autonomía y la interacción social.
Page 27¿CÓMO SE DETECTA? El trastorno del desarrollo intelectual suele detectarse durante la infancia mediante evaluaciones psicológicas, médicas y pedagógicas. Los padres y docentes pueden notar retrasos en el lenguaje, dificultades de aprendizaje o problemas para desarrollar autonomía.
TRATAMIENTO26 Aunque no existe una cura específica, el apoyo adecuado mejora significativamente la calidad de vida de la persona. El tratamiento puede incluir:
Page 30¿QUÉ ES? El síndrome de Down es una condición genética causada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21. Esta alteración genética influye en el desarrollo físico, cognitivo y social de la persona.
Page 31¿CÓMO SE DETECTA? detectarse antes del nacimiento mediante estudios prenatales o después del parto a través de pruebas genéticas y observación médica.
Page 38La sordera es la pérdida parcial o total de la capacidad auditiva. Esta condición puede dificultar el desarrollo del lenguaje oral y la comunicación con otras personas. ¿QUÉ ES?
Page 51¿CÓMO SE DETECTA? La detección se realiza mediante observación, pruebas de inteligencia y evaluaciones psicopedagógicas.
TRATAMIENTOLa superdotación no necesita cura ni tratamiento médico; sin embargo, requiere apoyo educativo adecuado para evitar aburrimiento, desmotivación o frustración escolar. 50
Page 55¿CÓMO SE DETECTA? Las necesidades de apoyo pueden identificarse mediante evaluaciones profesionales y observación de las habilidades individuales de cada persona.
ESTRATEGIAS Y APOYOLas empresas y organizaciones pueden favorecer la inclusión mediante: Adaptaciones en espacios laborales. Tecnología accesible.
Page 62"Cada niño aprende de manera diferente. La educación inclusiva no busca cambiar al estudiante, sino transformar la escuela para que todos puedan aprender." 60
BIBLIOGRAFIAS61 Organización Mundial de la Salud. (2023). Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11). Organización Mundial de la Salud.