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¿nos vamos a paro?

By Camila Sepulveda Lagos

Lo que debemos saber antes del paro

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Published: Jun 8, 2026
Pages: 13

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Cover¿NOS VAMOS
Page 2¿QUE ES UN PARO? El paro, es una temporal, interrupción organizada decidida y actividades las de académicas del estudiantado.
Page 3¿QUE ES UNA TOMA? (u ocupación toma
Page 4JQUE NOS PROTEGE EN PARO?
¿QUE HACEMOSAsambleas EN informativas:
POR QUÉPARO? PETITORIO ESTUDIANTIL: EXIGENCIAS POR CONDICIONES DIGNAS
Page 7Brecha de "Gasto de Bolsillo": Los antecedentes muestran que las universidades privadas suelen cobrar un arancel real que supera con creces lo que el Estado cubre. Al aumentar esta brecha arbitrariamente, la universidad traslada una carga excesiva al "gasto de bolsillo" de nuestras familias, transformando la educación en un bien de consumo y no en un derecho accesible.
. Vulneración del Deber de PermanenciaDe acuerdo con la Ley N°20.370 (General de Educación), el sistema educativo debe construirse sobre la base del derecho а la educación. Es un deber del Estado generar las condiciones necesarias para el acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema. Un alza de arancel, especialmente si es sin previo aviso, actúa como una barrera económica que dificulta cumplir con principio de permanencia, al imponer costos que el estudiante podría ser capaz de costear, poniendo riesgo su continuidad académica. Afectación a la Dignidad y Derechos este en se Los proyectos educativos de cada establecimiento deben resguardar el principio de no discriminación arbitraria. No pueden incluir normas О condiciones que afecten la dignidad de la persona ni que sean contrarias а los derechos humanos garantizados por la Constitución. En este sentido, un aumento de aranceles que no condice con las condiciones materiales de estudio (como la falta de infraestructura básica mencionada en la conversación previa) se percibe como una medida que ignora la realidad material del estudiante y prioriza el lucro por sobre el derecho а estudiar en condiciones dignas.
de la Ley General de Educación (LeyVulneración N°20.370) La universidad tiene el deber legal de respetar el principio de permanencia de los estudiantes.
Page 10Alza II. VULNERACIÓN ECONÓMICA Y LEGAL
Page 11III. PRECARIEDAD MATERIAL Y EQUIPAMIENTO
Page 12V. No PLAZOS DE RESPUESTA Y CUMPLIMIENTO aceptaremos más dilaciones.
Estudiante exigeLucha tus por derechos

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de la Ley General de Educación (Ley

Vulneración N°20.370)Ley N° 21.091 (Ley de Educación Superior)У derechos de matrícula la ante

Vulneración N°20.370)

La universidad tiene el deber legal de respetar el principio de permanencia de los estudiantes.

Vulnerar este principio mediante alzas de aranceles arbitrarias de precariedad extrema implica:

condiciones

• Infracción al deber de protección: El Estado tiene el deber de otorgar especial protección al ejercicio del derecho а la educación, У las instituciones deben generar las condiciones necesarias para que los causas estudiantes no abandonen sus estudios por ajenas a su su desempeño académico.

Violación de la Dignidad Humana: Los proyectos educativos no pueden incluir normas que afecten la dignidad de la persona ni que sean sean contrarios а los derechos humanos.

Ley N° 21.091 (Ley de Educación Superior)

Esta ley regula específicamente el nivel superior y es la que establece los marcos para el financiamiento y el control de cobros.

Regulación de Aranceles:

Establece la metodología para el cálculo de los aranceles regulados. Aunque las instituciones tienen autonomía para fijar el "arancel real", esta ley busca que los costos no se alejen de 1 o que el Estado considera un " costo razonable" para impartir la carrera.

justificar

Transparencia: Bajo esta ley, las las instituciones deben de sus bases técnicas para el cálculo aranceles

У derechos de matrícula la ante

Subsecretaría de Educación Superior. Cualquier alza "sin previo aviso" atenta contra los principios de transparencia y fe pública que deben regir estos contratos.