EB-NEWS | Colegio Ebenezer 📰 Un espacio creado por nuestros estudiantes para informar, compartir ideas y destacar las experiencias que hacen parte de nuestra comunidad educativa. En esta edición encontrarás actualidad, sociedad, vida estudiantil, salud y bienestar, sentido crítico, entretenimiento y mucho más. Ideas que inspiran, talentos que transforman. 💙💛
More in this magazine
- CoverVOLUMEN 1VOLUMEN 1 SEPTIEMBRE 2026SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIACÚCUTA, COLOMBIA Periódico DigitalPeriódico Digital
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- VOLUMEN 01SEPTIEMBRE 2026 CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co diseño creativo
Text of this page
VOLUMEN 01
- SEPTIEMBRE 2026
- CÚCUTA, COLOMBIA www.colegioebenezer.edu.co
- SENTIDO CRÍTICO
¿DÓNDE TERMINA LA AYUDA Y EMPIEZA LA DEPENDENCIA?
La inteligencia artificial en los colegios: una herramienta útil que también nos plantea grandes retos.
Son las 10:00 p. m., un domingo; al día siguiente, clases... 6:00 a. m. en punto. Cualquier estudiante pensó en poder “descansar todo el fin de semana”. Y justo para mañana, un proyecto, actividad, taller, tarea o exposición que dejamos para lo último (¡como siempre!, algunos...). Abrimos el celular, escribimos correcta y descaradamente una pregunta o redacción de una petición y, en cuestión de segundos, ¡pum! Tu respuesta artificialmente perfecta. ¡Qué mente tan brillante! Copiamos, pegamos, revisamos que “suene bonito” y ¡listo! Mañana, un 100. ¿Trabajo terminado? Tal vez... ¿Aprendizaje terminado? Eso es otro cuento.
Desde el descubrimiento y nacimiento de la inteligencia artificial ¡llegó en años luz a los colegios! No tardaron los estudiantes y docentes en indagar, probar y experimentar con la IA. Hoy puede ayudarnos a explicar una fórmula o un tema imposible de matemáticas, o simplemente redactar una simple pregunta como “¿Llelow o yellow?”, “¿Hazlo? ¿O haslo?” O el típico... “Si yo fuera un científico ¿Cómo resolverías la masa molecular de...?”. En esa última nos dejamos llevar por la frase: “¡Tú puedes ser lo que tú quieras ser!”, pero, en definitiva, créeme que más de una vez ChatGPT te ha juzgado por tu maravillosa capacidad intelectual.
La inteligencia artificial no es el enemigo El problema aparece cuando dejamos que piense por nosotros.
Porque seamos sinceros, docentes, estudiantes y demás público: ¿cuántas veces hemos utilizado una IA para aprender y cuántas simplemente para salir del paso? ¿Cuántos trabajos llevan nuestras ideas y cuántos fueron construidos casi por completo por una herramienta que ni siquiera sabe quiénes somos?
APRENDIZAJE
Puede ayudarnos a entender temas complejos y reforzar nuestros conocimientos.
ATAJO Muchas veces la usamos solo para salir del paso.
RESPONSABILIDAD
El uso correcto depende de nosotros y de las decisiones que tomemos.
SENSACIÓN DE NO SER SUFICIENTE La idea constante de que lo que hacemos no es bastante.
Editora General: Anny Gabriela Rondón MorosEditora General: AnnyDirección General: Docente Vivian MolinaGabriela Rondón Moros