Humedales Costeros

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ESCUELA PROFESIONAL DE BIOTECNOLOGÍA

"Descubre cómo los humedales costeros sostienen la vida, protegen la biodiversidad y fortalecen el equilibrio ecológico"

HUMEDALES costeros

La belleza natural que merece ser protegida

Conservemos hoy, para disfrutar siempre

VOL. 1

AÑO 2026 -1

Cada acción cuenta para conservar estos ecosistemas únicos. Conocerlos, valorarlos y protegerlos es fundamental para asegurar que continúen brindando refugio a la biodiversidad y beneficios para las futuras generaciones.

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• REGISTRO DE INTEGRANTES
• GERENTE DE CREACIÓN
• VALLEJOS ALVA FABIÁN
• DIRECTORA DE MARKETING
• MORENO VERASTEGUI DANNA
• GERENTE DE LOGISTICA
• URQUIAGA FALLA MARCELO
• DIRECTORA DE PRODUCCIÓN
• VALLE ALVAREZ YARIXA
• VOL. 1
• AÑO 2026 -1

La Ciencia que Brota de las Cenizas

El fuego tiene la capacidad destructiva de silenciar ecosistemas enteros en cuestión de horas. Los humedales de Villa María, refugios invaluables de biodiversidad y reguladores climáticos de nuestra costa, han sufrido recientemente el embate de incendios que no solo consumieron su vegetación, sino que degradaron la vida microscópica de sus suelos, alterando su capacidad de autoregeneración.

En este primer número, nos enorgullece presentar una investigación que personifica este espíritu: la "Evaluación experimental de agentes microbianos en la recuperación de suelos post- incendio de los humedales de Villa María". Este proyecto universitario demuestra cómo la biotecnología y la ecología se unen para devolverle la salud al suelo herido, utilizando microorganismos como aliados silenciosos pero poderosos en la restauración ecológica.

Investigar para recuperar no es solo un logro científico; es un acto de justicia ambiental con nuestro entorno y con las futuras generaciones que dependen de estos pulmones costeros. Desde el Comité Editor, los invitamos a sumergirse en estas páginas que demuestran que, incluso desde las cenizas, la ciencia y el compromiso universitario pueden hacer brotar la vida.

• - El Comité Editor
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"Conoce conceptos fundamentales de la responsabilidad social, la sostenibilidad y su aplicación en la sociedad actual."

HUMEDALES costeros

ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN 1 ¿Qué es la Responsabilidad Social Universitaria?

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) no es solo una teoría, es una acción directa que une el conocimiento académico con las necesidades de la comunidad.

Esta imagen ilustra la RSU en práctica: estudiantes e investigadores de diversas disciplinas colaborando en el terreno.

Aquí vemos investigación de campo aplicada a la conservación de un ecosistema crucial, mostrando cómo la universidad puede liderar el camino hacia la sostenibilidad.

RSU es escuchar, aprender y actuar junto a la comunidad para crear un impacto positivo y duradero.

ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN 2 RSU y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

La Responsabilidad Social Universitaria es la herramienta clave para territorializar la Agenda 2030. AI llevar las aulas al campo, la universidad traduce las metas globales de los ODS en soluciones locales y tangibles. El trabajo científico en los humedales no solo genera conocimiento, sino que preserva la vida.

ODS 15 (Vida de Ecosistemas Terrestres): Investigación aplicada para la recuperación de suelos y conservación de la biodiversidad del humedal.

ODS 13 (Acción por el Clima): Mitigación del impacto de incendios en captadores de carbono clave.

ODS 4 (Educación de Calidad): Formación de profesionales con conciencia ambiental y ciudadana.

ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN 3 COMUNICACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

La comunicación como herramienta proteger los Humedales de Villa María

¿Qué es la comunicación en la responsabilidad social?

Es el proceso mediante el cual se informa y sensibiliza a la población sobre problemas que afectan a la comunidad.

Relación con nuestro proyecto

Muchas personas desconocen el daño que causan los incendios en los humedales.

La comunicación permite generar conciencia ambiental.

• Facilita la participación ciudadana en la conservación del ecosistema.

Acciones comunitarias

Campañas en redes sociales. Charlas educativas en colegios. Infografías sobre prevención de incendios.

Ferias ambientales.

La recuperación de los humedales no depende únicamente de la ciencia, sino también de una ciudadanía informada y comprometida.

¿Sabías que...?

Un incendio en los Humedales de Villa María llegó a afectar aproximadamente 100 hectáreas de vegetación alterando el hábitat de numerosas espe costeros HUMEDALES

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EMPRESAS SOCIALMENTE RESPONSABLES EN EL PERÚ

Empresas peruanas que contribuyen al cuidado del medio ambiente

Las empresas socialmente responsables buscan generar beneficios económicos sin descuidar el bienestar social y ambiental. A través de sus acciones, promueven un desarrollo sostenible y mejoran la calidad de vida de las personas y del planeta.

• Empresas comprometidas
• ALICORP àlicorp
• Programas de sostenibilidad.
• • Gestión responsable de residuos.
• • Proyectos ambientales y educativos.
• BACKUS
• Uso eficiente del agua.
• Reforestación.
• Backus
• Reducción de emisiones.
• FERREYCORP
• Educación ambiental.
• • Programas comunitarios. Desarrollo sostenible.

Ferreycorp

Estas empresas demuestran que el sector privado puede colaborar en la protección de ecosistemas, financiar proyectos ambientales y promover prácticas sostenibles que contribuyan a la conservación de espacios naturales como los Humedales de Villa María.

La participación empresarial es fundamental para enfrentar problemas ambientales y apoyar iniciativas de restauración ecológica. Un trabajo conjunto entre empresas, comunidad y academia puede lograr un futuro más sostenible para todos.

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ENTREVISTAS

66 El biólogo Rómulo Luis Aguilar advierte sobre el avance urbano, minero e industrial sobre uno de los ecosistemas más ricos de la región, y propone educación ambiental y economia circular como caminos de conservación.

Con casi 4 000 hectáreas de extensión y una biodiversidad excepcional, les humedales de Huambachcito de Villa Maria son uno de los ecosistemas más valiosos (y más vulnerables) de la zona. Así lo advierte el biólogo Rómulo Luis Aguilar, quien conversó con nosotros sobre el estado actual de este espacio natural, sus principales amenazas y las alternativas que existen para protegerla.

Aguilar describe el humedal como un territorio de una heterogeneidad de hábitats poco común. Uno de sus rasgos más importantes es la desembocadura del rio Lacramarca en el mar, que genera una zona de mezcla entre agua dulce y salada esencial para la biodiversidad local. Ali, explica, se reproducen especies como los camarones, crustáceos que dependen exclusivamente del estuario para completar su ciclo de vida y que no podrían hacerlo ni en el rio ni en el mar abierto.

Para el biólogo, una de las principales amenazas es el fraccionamiento del humedal por obras de infraestructura. Avenidas como Perú y Mega Plaza han dividido ell ecosistema. y construcciones de gran envergadura (como el terrapuerto y el Mega Plaza) han agravado el problema. A esto se suma la calificación de la via que conecta Villa Maria con el Puerto del Dorado y la expansión de la explotación minera no metálica al sur de la bahía de Ferrol, actividades que, según Aguilar, ya han causado daños significativos.

Estas obras no solo ocupan espacio fisico al compactar el suelo, la infraestructura pesada altera el flujo subterráneo del agua y provoca aniegos que pueden afectar zonas clave como las dunas, fundamentales para sostener las playas de la zona. El especialista también advierte sobre el riesgo que corren los puentes construidos sobre el rio Lacramarca, que podrian colapsar ante eventuales problemas hidráulicos.

PRINCIPALES AMENAZAS IDENTIFICADAS

Expansión urbana e infraestructura que fragmentan el ecosistema.

Explotación minera no metálica en zonas aledaños.

Calificación y ampliación de vias que modifican el entorno natural

Riesgo de colapso de puentes sobre el rio Lacramarca ante eventos hidráulicos Alteración del flujo subterráneo y aniegos que afectan dunas y zonas clave.

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• ESCUELA DE BOLOGIA
• EVIDENCIA DE LA ENTREVISTA

Foto 1: Entrevista con el biólogo Rómulo Luis Aguilar

Foto 2: Registro del diálogo y preguntas realizadas

Foto 3: Revisión de mapas y materiales de apoyo

Para Aguilar, la clave de la conservación a largo plazo no está solo en la normativa, sino en la cultura. Aunque la ley exige educación ambiental de manera obligatoria, su cumplimiento real depende de cuánto se haya interiorizado esta conciencia en la sociedad. Por eso, propone que la formación ambiental comience desde el jardin de infancia y se mantenga hasta la universidad. con el magisterio como actor central en la promoción de esta cultura.

PROPUESTAS Y REFLEXIÓN FINAL

Aguilar destacó el papel que le corresponde a la universidad en la investigación y en la educación ambiental. Propone soluciones integrales y agradeció el espacio para compartir conocimiento sobre los humedales de Villa Maria. Su mensaje final fue una invitación abierta a la comunidad a reflexionar sobre el valor de este ecosistema único y a unirse en su conservación.

Proteger el humedal es proteger nuestra vida, nuestro futuro y nuestra identidad como comunidad. 99

• CONOCIENDO LOS ODS
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NACIONAL DEL SANTA

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU nos invitan a trabajar juntos por un mundo más justo, saludable y sostenible. Nuestro proyecto contribuye directamente con los siguientes objetivos:

• 3 SALUD
• 00S 3:
• ODS 1:
• Y BIENESTAR
• BREZA
• SALUD Y BIENESTAR
• FIN DE LA POBREZA
• Objetivo:
• Objetivo:

Erradicar la pobreza en todas sus formas.

Garantiza una vida saludable.

Relación con el proyecto: Relación con el proyecto: La conservación de los humedales protege recursos naturales que benefician a comunidades locales y contribuyen a actividades económicas sostenibles.

Relación con el proyecto: Los incendios generan humo y contaminación atmosférica que afectan la salud respiratoria. La recuperación de los humedales ayuda a mantener un ambiente más saludable.

• ACCIÓN POR EL CLIMA
• EDUCACIÓN DE CALIDAD
• ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
• ACCIÓN POR EL CLIMA
• Objetivo:
• Objetivo:

Adoptar medidas urgentes contra el cambio climático.

Garantizar educación inclusiva y de calidad.

Relación con el proyecto: Los humedales capturan carbono y ayudan a regular el clima.

Recuperar áreas degradadas por incendios contribuye a mitigar los efectos del cambio climático.

Relación con el proyecto: La investigación universitaria y la difusión de conocimientos sobre restauración ambiental fortalecen la educación y la conciencia ecológica.

OE costeros

HUMEDALES

PROYECTO INTEGRADOR DEL CURSO

SOBRE ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

La propuesta planteada consiste en evaluar experimentalmente la aplicación de agentes microbianos como estrategia de recuperación de suelos afectados por incendios en los humedales de Villa María, con el fin de determinar su eficacia en la restauración de las propiedades biológicas y funcionales del suelo.

Problema identificado

Los incendios han degradado el suelo de los humedales, disminuyendo su actividad microbiológica y reduciendo su capacidad de regeneración natural.

Diagnostico realizado

Se identificó pérdida de materia orgánica, disminución de microorganismos y alteraciones en las propiedades fisicoquímicas del suelo afectado.

Comunidad beneficiada

Habitantes de Villa María y zonas aledañas, instituciones ambientales, investigadores, estudiantes y organismos encargados de la gestión y conservación del humedal.

Objetivo general

Evaluar la efectividad de agentes microbianos en la recuperación de las propiedades biológicas del suelo post-incendio en los humedales de Villa María.

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05 GALERÍA

FOTOGRÁFICA

Registro visual de las actividades realizadas en laboratorio y campo.

RECOLECCIÓN DE MUESTRAS DE SUELO

Se realizaron muestreos en diferentes puntos del humedal costera, extrayendo muestras representativas del suelo para su posterior análisis en laboratorio.

PREPARACIÓN DE DILUCIONES SERIADAS

Se prepararon diluciones seriadas de las muestras de suelo para el aislamiento. de microorganismos en condiciones controladas.

SIEMBRA E INCUBACIÓN DE CULTIVOS

Las muestras diluidas fueron sembradas en medios de cultivo y posteriormente incubadas en condiciones óptimas para el crecimiento microbiano.

OBSERVACIÓN Y SELECCIÓN DE COLONIAS

Se observaron las colonias desarrolladas en los medios de cultivo y se seleccionaron aquellas con características morfológicas de interés para su estudio.

Cada imagen refleja nuestro compromiso con la investigación y el cuidado del humedal.

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ALICORP: IMPULSANDO UNA PRODUCCIÓN RESPONSABLE allcorp alicorp

• FODAL
• Patito
• MBO

Incorpora prácticas de responsabilidad social y sostenibilidad directamente en sus operaciones comerciales. Desarrolla programas de educación nutricional, apoyo activo a comunidades y una gestión eficiente de los recursos.

Promueve un suministro responsable alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

• Programas de nutrición y desarrollo comunitario. Gestión sostenible de recursos.

Casos de exito en la Responsabilidad social

ALB-HUM: GENERANDO CONCIENCIA AMBIENTAL PARA PROTEGER LOS HUMEDALES

Iniciativa peruana para promover la conservación de humedales costeros mediante la educación escolar.

Dirigido a estudiantes de instituciones en Piura, Lambayeque, Lima y Arequipa.

Incluye talleres prácticos, visitas al terreno y la creación de una red estudiantil comprometida Utiliza el "Álbum de los Humedales Costeros" para enseñar sobre biodiversidad y servicios ecosistémicos.

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UNIVERSIDAS NACIONAL DEL SANTA

WWF PERÚ Y LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

WWF ww

Desarrolla proyectos para la conservación de ecosistemas, protección de especies y uso sostenible de recursos. • Sus acciones combaten directamente el cambio climático y apoyan el cumplimiento de los ODS. • Centra sus esfuerzos en la preservación de bosques, humedales y ecosistemas marinos. Lidera la conservación de la biodiversidad en hábitats críticos del Perú.

• ¿SABÍAS QUE...?p. 7
• LOS ODS
• ISO 26000
• 101p. 17
• MMp. 10

LA ISO 26000 ES UNA DE LAS PRINCIPALES GUÍAS RNALES SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL.

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) SON 17 METAS GLOBALES ESTABLECIDAS POR LAS NACIONES UNIDAS PARA EL AÑO 2030.

• CERTIFICACIÓN GLOBAL
• AGENDA 2030
• RSU

EMPRESAS RESPONSABLES

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU) BUSCA QUE LAS UNIVERSIDADES GENEREN IMPACTOS POR LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN.

LAS EMPRESAS SOCIALMENTE RESPONSABLES NO SOLO BUSCAN BENEFICIOS ECONÓMICOS, TRIPLE LÍNEA BASE

IMPACTO

SINO TAMBIÉN BIENESTAR SOCIAL Y PROTECCIÓN AMBIENTAL.

• SOCIAL
• HUMEDALES Y CARBONO
• BIOFERTILIZANTES

LOS BIOFERTILIZANTES UTILIZAN MICROORGANISMOS BENEFICIOSOs QUE FAVORECEN EL CRECIMIENTO

DE LAS PLANTAS Y REDUCEN EL USO CRECIMIENTO DE FERTILIZANTES QUÍMICOS.

LOS HUMEDALES PUEDEN

ALMACENAR GRANDES

CANTIDADES DE CARBONO Y AYUDAN A MITIGAR EL CAMBIO CLIMÁTICO.

• CAPTURA DE CO2
• SOSTENIBLE
• HUMEDALES DE VILLA MARÍA

LOS HUMEDALES COSTEROS DE VILLA MARÍA ALBERGAN

• NUMEROSAS ESPECIES DE AVES
• MIGRATORIAS QUE UTILIZAN ESTOS
• ECOSISTEMAS COMO REFUGIO Y ZONA
• BIODIVERSIDAD MIGRATORIA
• DE ALIMENTACIÓN.

ACCIÓN SOSTENIBLE

UNA SOLA ACCIÓN SOSTENIBLE, COMO REDUCIR RESIDUOS O AHORRAR AGUA, PUEDE CONTRIBUIR AL CUMPLIMIENTO DE VARIOS ODS AL MISMO TIEMPO.

Los humedales

Son vida, cuidémoslos hoy para tener mañana.

El agua limpia es vida saludable, los humedales

Son su corazón.

Los humedales no son terrenos vacíos, Son ecosistemas llenos de vida.

El fuego A no perdona. Prevención hoy, tranquilidad mañana.

FRASES INSPIRADORAS

Donde hay agua, hay vida, protege los humedales.

No más incendios, más conciencia.

Los humedales no se queman, se cuidan.

• Cada gota cuenta, cada acción importa.
• Respeta, protege, conserva.
• Los humedales
• Son nuestro hogar, no su enemigo.
• Cuidemos los humedales, PREVENGAMOS LOS INCENDIOS.

Pequeñas acciones grandes cambios. Cuidar los humedales es cuidar nuestro futuro.

Un incendio puede destruir en minutos la naturaleza lo que tardó años en crear.

La naturaleza no necesita más héroes, necesita más personas responsables.

Sin humedales no hay agua, Sin agua hay vida, h no sin vida, no hay futuro.

• PASATIEMPOS EDUCATIVOS
• Humedales e incendios:
• CONOCE, CUIDA Y PROTEGE
• 2. CRUCIGRAMA

1. SOPA DE LETRAS

Encuentra 15 palabras relacionadas con los humedales, los incendios y Completa el crucigrama con las pistas.

• su cuidado
• HUMEDALES AGUA
• IODIVER
• $ I D AD

T U R A L E Z A C V B

R E VENCION X BO

FAUNA CUIDADOS

N CEND I OSZ X C L REF

• ORES T A C I
• RESPONSABILDA
• A GU ALIM
• P I AM D F
• CONSERVACIONG

E D U C A C I

B ° S Q U E $ P R ° TEG

• CAMBOCLIMATI0
• VERTICALES
• HORIZONTALES
• MUNID
• A D P

3. Terrenos donde se acumula agua y hay vida

5. Fuego que puede destruir bosques y humedales

7. Acción de volver a plantar árboles. 9. Animales que viven en los humedales. 10. Responsabilidad de cuidar nuestro entorno

1. Acción de evitar un do antes de que ocurra

2. Recurso vital para los seres vivos. 4. Conjunto de seres vivos y su entorno

6 Lugar donde viven muchas especies de animales y plantas & Medidas que tomamos para proteger la naturaleza

• VIDA SILVES RRX
• Lista de palabras:
• Humedales
• Incendios
• Cuidado Educación
• Biodiversidad
• Reforestación
• Naturaleza
• Responsabilidad
• Bosques
• Prevención
• Agua
• Protege Vida silvestre
• Fauna
• Conservación
• 5. LABERINTO
• 4. COMPLETA LA FRASE
• 3. VERDADERO O FALSO

Escribe V si la afirmación es verdadere oF si es falsa

Los humedales ayudan a purificar el agua. Los incendios forestales siempre son naturales. Plantar árboles ayuda a prevenir incendios Tirar basura en los humedales no los afecta Los humedales son hogar de muchas especies

Hacer fogatas en lugares no permitidos es peligroso.

Completa las frases con las palabras del recuadro. Ayuda all guardaparques a llegar al humedal sin pasar por el incendio cuidamos prevención-agua - incendios humedales-naturaleza-responsabilidad

1. Los 2. La son esenciales para la vida empieza con pequellos hábitos diarios

3. Debemos, para evitar nuestros bosques

El cambio climático puede aumentar los incendios

4 B limpia el aire, regula el clima y da vida.

5. Proteger la de todos

RECUERDA

Educa, informa y Planta árboles y cuida los bosques

Ahorra agu cada gota cuenta

No dejes basura

No hagas fogatas en los humedales en zonas naturales de la naturaleza

GLOSARIO

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

⚫ Humedal: Ecosistema donde el agua cubre el suelo de forma permanente o estacional, creando condiciones únicas para la vida vegetal y animal. Los humedales de Villa María abarcan cerca de 4 000 hectáreas.

Estuario: Zona donde el agua dulce de un río se mezcla con el agua salada del mar. En Villa María, esta mezcla se produce en la desembocadura del río Lacramarca y es clave para la reproducción de especies como el camarón. Biodiversidad: Variedad de formas de vida (plantas, animales, microorganismos) que existen en un ecosistema. Los humedales destacan por su alta biodiversidad y heterogeneidad de hábitats.

Fraccionamiento del hábitat: División de un ecosistema natural en partes más pequeñas y aisladas debido a la construcción de vías, edificaciones u otra infraestructura, lo que dificulta el movimiento de especies y debilita el equilibrio ecológico.

Totora: Planta acuática típica de los humedales, usada tradicionalmente para artesanía y construcción. Su cosecha inadecuada puede provocar incendios forestales.

• Carrizo: Planta similar a la totora que crece en zonas húmedas; junto con esta, su mal manejo durante la cosecha es una de las causas de incendios en el humedal. • Grama salada: Planta propia de ambientes salinos que posee glándulas especializadas para expulsar el exceso de sal. Tiene una notable capacidad de regeneración tras los incendios.

Rastrojo: Restos vegetales que quedan después de una cosecha. Puede transformarse en materiales de valor agregado, como bioplásticos, papel o cartón. Bioremediación: Proceso mediante el cual se utilizan organismos vivos (como microorganismos) para descontaminar o recuperar suelos y ecosistemas degradados.

• Economía circular: Modelo económico que busca reducir el desperdicio reutilizando y transformando residuos en nuevos productos, en lugar de desecharlos.

Aniego: Acumulación de agua en zonas donde normalmente no debería estancarse, generalmente causada por alteraciones en el flujo natural del agua subterránea.

Dunas: Formaciones de arena que se acumulan por acción del viento. En Villa María, son esenciales para sostener y proteger las playas cercanas al humedal. Terrapuerto: Terminal terrestre de transporte de pasajeros y carga; su construcción cerca del humedal ha sido señalada como una de las causas del deterioro del ecosistema.

Explotación minera no metálica: Extracción de minerales que no contienen metales (como arena, piedra o sal), utilizados principalmente en construcción. En la zona sur de la bahía de Ferrol ha generado impactos ambientales significativos. • Migración de aves: Desplazamiento estacional de especies de aves entre distintas zonas geográficas. Los humedales funcionan como puntos de descanso y alimentación clave en estas rutas.

Polinización: Proceso mediante el cual el polen se transfiere entre plantas para permitir su reproducción, esencial para la agricultura y la biodiversidad de la región.

• Educación ambiental: Proceso formativo orientado a generar conciencia y responsabilidad sobre el cuidado del medio ambiente, que según la ley peruana debe impartirse de forma obligatoria en todos los niveles educativos.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La situación de los humedales de Villa María confirma que este ecosistema enfrenta una doble presión: por un lado, el avance de la infraestructura urbana, minera y vial que fracciona su territorio; por otro, los incendios recurrentes que, aunque en algunos casos forman parte de ciclos naturales de regeneración, cuando ocurren sin control dejan suelos degradados, con menor materia orgánica, menor actividad microbiana y una capacidad reducida para sostener vegetación. Frente a este panorama, el testimonio del biólogo Rómulo Aguilar y la investigación desarrollada por estudiantes de Biotecnología de la Universidad Nacional del Santa coinciden en un mismo diagnóstico: los humedales tienen una capacidad de resiliencia notable, pero esa capacidad no es ilimitada, y sin intervención humana responsable el deterioro se vuelve progresivo. El proyecto universitario, que evaluó el uso de bacterias como Bacillus subtilis en suelos quemados del humedal, mostró resultados preliminares alentadores: en solo dos semanas de tratamiento, el suelo mejoró su coloración y textura, y las semillas de prueba lograron desarrollar raíces, señal de que la biorremediación con microorganismos nativos es una vía viable (aunque aún inicial) para acelerar la recuperación de estas zonas afectadas.

HUMEDALES costeros

A partir de lo expuesto por ambas fuentes, se recomienda avanzar en tres frentes complementarios. Primero, fortalecer la investigación aplicada: los resultados del proyecto de bioaumentación son prometedores pero preliminares, por lo que conviene ampliar los ensayos con análisis fisicoquímicos y biológicos más completos, y evaluar los tratamientos en condiciones de campo y no solo de laboratorio. Segundo, promover la educación ambiental desde etapas tempranas, tal como plantea Aguilar, para que la comunidad comprenda la diferencia entre el fuego controlado que regenera ciertas especies del humedal y la quema irresponsable que degrada el suelo, reduciendo así los incendios de origen humano. Y tercero, impulsar alianzas entre la universidad, las autoridades ambientales y la comunidad local, de modo que los hallazgos científicos -como el uso de microorganismos benéficos- se traduzcan en programas concretos de restauración, y que la conservación de los humedales se integre a la vida cotidiana y a la identidad de la ciudad, no como un tema aislado de especialistas, sino como una responsabilidad compartida.

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Los humedales costeros son zonas de transición entre la tierra el agua, ricas en vida y en funciones ecológicas esenciales. Actúan como filtros naturales, regulan el agua, protegen las costas y brindan hábitat y alimento para numerosas especies de flora y fauna.

La investigación científica permite comprender los procesos que ocurren en estos ecosistemas y desarrollar soluciones sostenibles. A través del estudio de agentes microbianos y prácticas innovadoras, es posible recuperar suelos degradados y mejorar la salud de los humedales.

Come universidad públics in sundra esde el propte