Esta cartilla busca acercar los hallazgos de este riguroso estudio a toda la comunidad educativa, familias y ciudadanos de Ibagué. Nuestro propósito es que las instituciones educativas y los hogares comprendan los riesgos psicosociales latentes en los adolescentes, para que, a partir de estos datos alarmantes, se tomen decisiones informadas y se diseñen herramientas pedagógicas que sanen y fortalezcan el tejido emocional y social de nuestra juventud.
32 pages · tap a page to read its text
Conectando Corazones:
Universoft.edu S.A.S.
Un vistazo a la Empatía en los Adolescentes de Ibagué
Oscar Javier Arciniegas Garzón, Felipe Loaiza Montealegre, 2026
Arciniegas Garzón, O. J., Loaiza Montealegre, F. (2026) Conec- tando Corazones: Un Vistazo a la Empatía en los Adolescentes de Ibagué Universoft.edu S.A.S.
Diagramación, portada e ilustraciones Santiago Vanegas Sánchez
Esta publicación puede ser distribuida, copiada y exhibida por terceros si se mencionan los créditos correspondientes. No se puede obtener ningún beneficio comercial. No se pueden realizar obras derivadas.
Arciniegas Garzón, Oscar Javier Conectando Corazones: un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué / Oscar Javier Arciniegas Garzón, Álvaro Felipe Loaiza Montealegre.-Ibagué : Universoft.edu S.A.S., 2026.
ISBN digital: 978-628-97544-0-7
1.Psicología de la gente joven de doce a veinte años.
2. Psicología infantil, evolutiva y del ciclo vital.
Conectando Corazones:
Un vistazo a la Empatía en los Adolescentes de Ibagué
Oscar Javier Arciniegas Garzón
Psicólogo de la Universidad Antonio Nariño, Especialista en Pedagogía de la Universidad del Tolima, Magister en Educación universidad Unimontrer de México. Magister en Innovación Educativa de la Universidad ICESI de Cali. Mentor de la Asociación Americana de Psicología. Docente Orientador Secretaría de Educación de Ibagué - Escuela Normal Superior de Ibagué. [email protected], [email protected]. https://orcid.org/0009-0000-1935-742
2 Psicólogo de la Universidad de Ibagué, Magister en Educación y Desarrollo Humano del CINDE y la Universidad de Manizales. Docente Orientador Secretaria de Educación de Boyacá. [email protected], [email protected]. https://orcid.org/0000-0003-0481-4821.
¿Alguna vez te has preguntado por qué es tan dificil resolver un conflicto sin pelear o por qué a veces parece que a nadie le importa lo que el otro siente?
La respuesta está en la empatía. En términos sencillos, la empatía es el "pegamento" emocional que nos permite vivir en paz y evitar que los problemas escolares o familiares se conviertan en actos de violencia. Este documento explica un estudio científico realizado con jóvenes de nuestra ciudad para entender qué tan capaces son de conectarse con los sentimientos de los demás. Entender esto es vital para todos; si no comprendemos cómo sienten y reaccionan nuestros adolescentes, difícilmente podremos construir una Ibagué más segura y armónica. Muchas veces caminamos sin pensar ni sentir lo que esto significa. Las ocupaciones del día a día nos llevan a hacerlo automáticamente, sin disfrutar del camino y de lo que este nos ofrece. ¿Cuándo fue la última vez que caminaste con consciencia plena, prestando atención al paisaje, los detalles y a la compañía? Porque claro, aunque podemos disfrutar del caminar en solitario, la experiencia es aún mejor si vamos en buena compañía, tejiendo conversaciones, contemplando el panorama y haciendo camino al andar.
Introducción
Nuestra ciudad enfrenta retos sociales y de salud pública que afectan direc- tamente el desarrollo emocional de los adolescentes. La investigación nació al observar cifras preocupantes en el territorio:
· Violencia en el hogar: entre 2024 y mediados de 2025, se registraron 2.264 denuncias por violencia intrafamiliar en Ibagué
⚫ Problemas en el colegio: en 2024 se identificaron 178 casos de con- vivencia escolar que requirieron reporte oficial.
⚫ Salud mental: los casos de suicidios consumados en Ibagué aumen- taron de 12 a 25 casos registrados a mayo de 2025.
Violencia interpersonal: se registraron 1,527 casos no fatales en 2022.
Esta cruda realidad de violencia constante, tanto dentro como fuera de casa, puede crear una "cultura de indiferencia". Los investigadores se plan- tearon una pregunta clave: ¿Cómo están los niveles de empatía de nuestros jóvenes frente a este panorama tan difícil?.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
Para conocer la realidad emocional de nuestros jóvenes, un equipo de profesionales realizó un estudio detallado. Trabajaron con un grupo de 498 estudiantes de grado noveno, con edades entre los 14 y 17 años. Estos jóvenes pertene- cen a 18 instituciones educativas repartidas por diversas zonas (comunas y corregimientos) de Ibagué.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
A cada estudiante se le aplicó un cuestionario estandarizado llamado Test de Empatía Cog- nitiva y Afectiva (TECA), el cual está diseñado para medir qué tan desarrollada tienen su ca- pacidad de conectar con otros a través de sus pensamientos y sentimientos.
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
Para entender los resultados del estudio, debemos conocer que la empatía no es una sola cosa, sino que está dividida en cuatro "herramientas" mentales y emocionales.
. Adopción de Perspectiva: es la capacidad intelectual de imaginar y ver el mundo a través de los ojos de otra persona. Ejemplo: Cuando en medio de una discusión en el salón, un estudiante logra detenerse a pensar en por qué su compañero actuó de esa manera. Comprensión Emocional: es la habilidad para identificar o "leer" qué estado emocional, intención o impresión tie- ne otra persona. Ejemplo: Darse cuenta, por la postura y la voz, que un amigo está triste, aunque no lo haya dicho. Estrés Empático: es la capacidad de sentir dolor o com- pasión al ver que otra persona sufre una experiencia negativa. Ejemplo: Sentir malestar estomacal al ver que alguien está siendo molestado injustamente en el patio de recreo.
⚫ Alegría Empática: es la capacidad de compartir emo- ciones positivas y alegrarse genuinamente cuando a alguien más le va bien. Ejemplo: Sentirse feliz porque un compañero sacó una excelente nota en un examen difícil.
Los números arrojados por el test TECA nos cuentan una historia de fragilidad emocional alarmante en nuestra juventud.
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
El 50% de los jóvenes tiene debilidades generales en empatía. Esto significa en la práctica que la mitad de los estudiantes evaluados en Ibagué tienen serias dificultades para interactuar sanamente y ponerse en los zapatos de sus compañeros.
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
Las mujeres ibaguereñas (60,70%) presentan un déficit mucho mayor que los hombres (35,70%). Para entender este número, debemos saber que es inusual en la ciencia, pues tradicional- mente se cree que las mujeres son más empáticas. Los autores sugieren que ante la exposición continua a violencia intra- familiar y de género, las jóvenes desarrollan una "anestesia emocional" como mecanismo para protegerse del dolor.
Estas métricas se evidencian en la siguente gráfica.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
Hombres
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
La próxima estadística se enlaza direcatmente con las problemáticas actuales de nuestros jóvenes.
El 62,1% de jóvenes ibaguereños tiene debilidad en la Alegría Empática. Esto significa en la práctica que a la inmensa mayoría de los adolescentes les cuesta enormemente celebrar los éxitos o el bienestar de sus pares. Esta incapacidad de alegrarse por lo positivo fomenta un clima escolar lleno de envidia, competencia hostil y falta de solidaridad.
El 46,6% tiene debilidad en el Estrés Empático. Para entender este número, esto nos dice que casi la mitad de los jóvenes están insensibilizados frente al sufrimiento ajeno. Al no sentir malestar por el dolor del otro, su "freno moral" para ejercer la violencia física o el acoso disminuye notablemente.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
Alegría Empática (AE)
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
El 45,3% tiene déficit en Adopción de Perspectiva. Esto significa en la práctica que a estos jóvenes se les dificulta un esfuerzo intelectual para entender visiones del mundo distintas a las suyas, lo cual explica por qué fallan a la hora de negociar y re- solver problemas sin pelear.
Solo el 22,3% de adolecientes de Ibagué mostró déficit en Comprensión Emocional. Para entender este número, esta es la escala más "sana". Nos revela que la mayoría de los jóvenes sí saben reconocer y nombrar cuándo un compañero está triste o enojado. El problema es que, aunque ven la emoción ajena, carecen de la voluntad o la conexión profunda para comprender su causa y brindar apoyo ético.
Estas métricas se evidencian en la siguente gráfica.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
Alegría Empática (AE)
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
¿Qué nos queda?
Al analizar la realidad de nuestros jóvenes en Ibagué, encontramos puntos que merecen toda nuestra atención:
⚫ El "escudo" emocional: el déficit del 50% en empatía general no es falta de valores, sino una respuesta al entorno. En una ciudad con más de 2,200 denuncias de violencia intrafamiliar, muchos jóvenes desarrollan una "desensibilización sistemática". Es como si el corazón se protegiera volviéndose menos sensible al dolor ajeno para poder soportar el propio.
⚫ Una brecha de género sorprendente: contrario a lo que se suele creer, en Ibagué las mujeres reportan un mayor déficit empático (60.70%) que los hombres (35.70%). Esto nos obliga a repensar cómo los fac- tores sociales y la presión del entorno están afectando de manera distinta el desarrollo emocional de nuestras adolescentes.
. La conexión con el hogar: la familia es el principal predictor de la empatía. Los datos muestran que cuando hay conflictos familiares, los jóvenes tienden a replicar modelos de comunicación basados en la imposición y no en la comprensión.
¿Qué se concluye?
¿Qué sigue?
Un compromiso con la vida: la baja empatía no es solo "mal comporta- miento"; está ligada a la crisis de salud mental de la región. Fortalecer la capacidad de conectar emocionalmente es una herramienta vital para prevenir conductas autodestructivas y mejorar la seguridad ciudadana.
la conclusión es sencilla pero urgente: en Ibagué, a la mitad de nuestros jóvenes les está costando conectar con los demás. El estudio nos muestra que no es que no "entiendan" lo que el otro siente, sino que han levantado un muro emocional para no verse afectados por el dolor ajeno.
No podemos resignarnos a la indiferencia. Fortalecer la empatía es la mejor herramienta que tenemos para frenar la violencia y cuidar la salud mental. Necesitamos recuperar la capacidad de conmovernos y entender que, cuando alguien a nuestro lado sufre o triunfa, eso también tiene que ver con nosotros.
Caracterización de los Niveles de Empatía en Adolescentes de Ibagué
Estos resultados no son solo cifras de un papel; son un diagnóstico urgente que nos indica cómo debemos actuar.
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
En Políticas Públicas y Seguridad: la empatía no puede seguir viéndose como un “simple rasgo de personalidad". Debe integrarse necesariamente en las políticas educa- tivas, seguridad ciudadana y salud mental de Ibagué, pues la baja empatía predice la propensión a la violencia. . En la Escuela: el fortalecimiento de la empatía es esencial como eje de transformación social. Los colegios deben implementar estrategias que obliguen a los jóvenes a salir de su perspectiva y que celebren activamente el bienestar mutuo (Alegría Empática).
En el Entorno Familiar: el estudio evidencia que el am- biente del hogar es el mayor predictor de la empatía. Las autoridades y las escuelas deben intervenir ante la violencia intrafamiliar, ya que la hostilidad en casa erosiona directamente la capacidad de los adolescentes de sentir compasión por sus compañeros.
Aquí se presentan acciones sencillas, basadas en los resultados del estudio, para mejorar la conexión con los demás en el día a día.
Conectando Corazones: Un vistazo a la empatía en los adolescentes de Ibagué
Cuando alguien esté hablando, escuche sin inte- rrumpir ni juzgar. A veces las personas no necesitan soluciones, solo necesitan ser escuchadas.
Antes de responder o reaccionar, pregúntese: "¿Cómo me sentiría yo si estuviera viviendo lo mismo?"
No siempre sabemos lo que la otra persona está pensando o sintiendo. Es mejor preguntar con res- peto que sacar conclusiones apresuradas.
Cada persona tiene una historia, una familia y experiencias distintas. Comprender esto ayuda a evitar críticas o juicios innecesarios.
5. Celebrar los logros de los demás Cuando a alguien le va bien, felicítelo y alégrese por su logro. La alegría compartida fortalece las relaciones.
Si alguien está pasando por un problema, ofrezca palabras de ánimo o ayuda. Pequeños gestos pueden hacer una gran diferencia.
Las bromas sobre problemas o sentimientos de otros pueden causar daño. La empatía implica tratar a los demás con respeto.
Cada saludar, agradecer, ayudar a alguien o preguntar cómo está son acciones simples que fortalecen la empatía.
Esta cartilla se terminó de imprimir en marzo de 2026, mientras la comunidad ibaguereña subía sus Indices de empatía, en Ibagué, Colombia.
Esta cartilla busca acercar los hallazgos de este riguroso estudio a toda la comunidad educativa, familias y ciudadanos de Ibagué. Nuestro propósito es que las instituciones educativas y los hogares comprendan los riesgos psicosociales latentes en los adolescentes, para que, a partir de estos datos alarmantes, se tomen decisiones informadas y se diseñen herramientas pedagógicas que sanen y fortalezcan el tejido emocional y social de nuestra juventud.
Universoft.edu S.A.S.