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FANZINE MIS BICHOS, MI METAMORFOSIS

By Natalia Carolina Montaño Quintero

CLASE INCLUSIVA EN SALUD MENTAL

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https://covver.com/magazine/natacmq-2yxk/fanzine-mis-bichos-mi-metamorfosis-OcVBr72JW2kD6HMQSHE5
Published
May 4, 2026
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7

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  • FANZINEEDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA = *MIS BICHOS, Mis Mi METAMORFOSIS
  • FANZINESALUD MENTAL EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ❤
  • FANZINEEDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡ EDICIÓN 01
  • Page 40 EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA
  • FANZINE♡ EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡ EDICIÓN 01
  • FANZINEESPACIO VOLUNTARIO PARA COMPARTIR.
  • 1. COMPRENSIÓNSe valora que hayas: Identificado una emoción o pensamiento que te representa.
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FANZINE

EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA = *MIS BICHOS, Mis Mi METAMORFOSIS
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA =
  • *MIS BICHOS, Mis Mi METAMORFOSIS
  • ¿QUÉ SON LOS PENSAMIENTOS INTRUSIVOS?

Son ideas, imágenes o dudas que aparecen en nuestra mente sin invitación.

  • NO DEFINEN
  • QUIÉN SOY
  • No soy mis pensamientos.
  • Puedo observarlos, entenderlos y transformarlos.
  • MI METAMORFOSIS

POSITIVA

Con herramientas, apoyo y amor propio, mis bichos pueden convertirse en aliados. ¡Yo elijo cómo crecer!

  • TODOS TENEMOS BICHOS EN LA MENTE.
  • LO IMPORTANTE ES
  • QUÉ HACEMOS CON ELLOS.
  • ¡TRANSFORMAR TAMBIÉN ES CUIDARNOS!
  • AUTOCONOCIMIENTO
  • De pensamientos que pesan....
  • a pensamientos que me hacen crecer
  • HABLEMOS DE SALUD MENTAL
  • MI METAMORFOSIS
  • (PENSAMIENTOS QUE ME SUMAN)
  • MIS BICHOS (PENSAMIENTOS INTRUSIVOS)
  • ¿Y SI ALGO SALE MAL?
  • CONFÍO EN MÍ
  • Y EN EL PROCESO
  • MEREZCO
  • Y PUEDO
  • NO SOY SUFICIENTE
  • TODO ES MI CULPA
  • HAGO LO MEJOR QUE PUEDO
  • ESTOY APRENDIENDO Y CRECIENDO
  • NUNCA LO VOY A LOGRAR
  • HOY ME CUIDO Respiro
  • MI RECORDATORIO

No tengo que creer todo lo que pienso.

Puedo elegir pensamientos que me hagan bien.

  • Pido apoyo
  • • Me muevo
  • Escribo lo que siento
  • Respiro elijo responder
  • MENTE AMABLE CORAZÓN
  • Me hablo con amabilidad no reaccionar
  • FUERTE
  • NO ESTÁS SOL@
  • ESTAMOS
  • JUNT@S
  • REGULACIÓN EMOCIONAL
  • EMPATÍA
  • INCLUSIÓN
  • COMUNIDAD
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FANZINE

SALUD MENTAL EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ❤
  • SALUD MENTAL
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ❤
  • NO ESTÁS SOLO. ESTAMOS JUNTOS.
  • MIS BICHOS Mi METAMORFOSIS
  • Reconozco Comprendo Transformo Crezco ♡
  • LA METAMORFOSIS COMIENZA CUANDO DECIDO TRANSFORMARLO.
  • ¿QUÉ SON LOS PENSAMIENTOS INTRUSIVOS?

Ideas, imágenes o dudas que aparecen en nuestra mente sin invitación.

  • NO SOY SALECENTE
  • NO SOY SUFICIENTE
  • SOY CAPAZ
  • Y RESILIENTE
  • ME CONOZCO
  • Y ME ACEPTO
  • NUNCA VOY
  • A LOGRARLO
  • MEREZCO COSAS BUENAS
  • NO MEREZCO SER FELIZ
  • ¿Y SI ALGO SALE MAL?
  • ELIJO PENSAMIENTOS
  • CONFIO EN MIS PASOS
  • Y EN EL PROCESO
  • QUE ME SUMAN
  • DE BICHO...
  • HOY ELIJO: CUIDAR MI MENTE
  • EXPRESAR LO QUE SIENTO PEDIR APOYO
  • SER AMABLE CONMIGO
  • LO QUE PIENSO
  • LO QUE SIENTO
  • LO QUE NECESITO
  • ...A MARIPOSA
  • NO VOY A MIEDO
  • PODER
  • APOYO
  • ME VAN A JUZGAR
  • TRISTEZA
  • TIEMPO
  • ANSIEDAD
  • SOY MÁS
  • FUERTE DE LO QUE PIENSO
  • NO PUEDO ELEGIR TODOS LOS PENSAMIENTOS

QUE LLEGAN, PERO SÍ PUEDO ELEGIR CUÁLES ME QUEDO

  • Y CUALES TRANSFORMO.
  • MIS
  • EMOCIONES IMPORTAN
  • AQUÍ TODXS PARTICIPAMOS
  • • Escuchamos sin juzgar Respetamos emociones
  • MI DIARIO
  • EMOCIONAL
  • - ESCRIBO
  • • Usamos diferentes lenguajes para expresarnos
  • Celebramos la diversidad
  • Aprendemos juntxs
  • - DIBUJO
  • RESPIRO
  • AGRADEZCO
  • MI MENTE
  • MI ALIADA
  • DISEÑO UNIVERSAL
  • DE APRENDIZAJE (DUA)
  • MÚLTIPLES FORMAS DE:
  • CREAR TAMBIEN ES SANAR
  • REPRESENTACIÓN ACCIÓN Y EXPRESIÓN
  • COMPROMISO
  • (Entiendo de diferentes maneras)
  • (Expreso como me resulta mejor)
  • (Me motiva lo que tiene significado)

CADA PEQUEÑO CAMBIO CUENTA. TU METAMORFOSIS ES ÚNICA Y VALIOSA.

  • CORAZÓN
  • VÍNCULOS
  • CUERPO
  • MENTE
  • CREATIVIDAD
  • Transformo y Conozco mis pensamientos
  • Gestiono mis emociones
  • Me cuido y respiro
  • Me apoyo y conecto crezco
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FANZINE

EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡ EDICIÓN 01
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡
  • EDICIÓN 01
  • PARA MENTES
  • CURIOSAS Y CORAZONES VALIENTES
  • BARRERA
  • ¿QUÉ QUIERO ELIMINAR?

Para que todas las mentes puedan aprender, sentir y brillar

  • 2 OBLIGACIÓN
  • DE ESCRIBIR
  • O HABLAR
  • 1 UNA SOLA
  • FORMA DE APRENDER
  • ¿Y SI HAY
  • OTRA FORMA?

No todas aprendemos igual, y está bien.

Existen muchas formas inteligentes de entender el mundo.

No siempre tengo palabras para expresar lo que pienso o siento.

Forzarlo me bloquea.

¡Diversidad de mentes, infinitas posibilidades!

¡Hay más formas de expresarse que solo hablar o escribir!

  • 3 BAJA
  • EXPRESIÓN
  • EMOCIONAL
  • 4 MIEDO

A PARTICIPAR

El miedo al juicio, al error o a no encajar me hace quedarme en silencio.

Callar lo que siento no hace que desaparezca, solo me aleja de mí y de los demás.

Sentir es humano. Expresarlo, saludable. Validarlo, necesario.

Un espacio seguro me da confianza para atreverme a ser yo.

ROMPAMOS LAS BARRERAS

USAR LA CREATIVIDAD COMO HERRAMIENTA DE BIENESTAR

Y ABRAMOS ESPACIOS PARA APRENDER, SENTIR Y CRECER SIN MIEDO.

  • MÚSICA
  • COLLAGE
  • MOVIMIENTO
  • SILENCIO
  • DIBUJO

¡TU VOZ IMPORTA, EN CUALQUIER FORMA QUE ELIJAS!

  • EMPATÍA
  • INCLUSIÓN
  • RESPETO
  • BIENESTAR
  • CREATIVIDAD
  • HABLEMOS DE SALUD MENTAL
  • LAS BARRERAS NOS LIMITAN, PERO PODEMOS
  • DERRIBARLAS
  • JUNTOS
  • ✓ Más comprensión
  • ✓ Más opciones
  • ✔ Más libertad
  • Más bienestar
  • CONSTRUYAMOS
  • AULAS SIN BARRERAS

¡RECUERDA! ♡

No se trata de eliminar quién eres, sino lo que te impide ser tú mismo.

JUNTOS HACEMOS DE NUESTRA ESCUELA UN LUGAR DONDE TODOS PODEMOS SER Y APRENDER

A NUESTRA MANERA

COMUNIDAD

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0 EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA
  • FANZINE
  • TALLER CREATIVO

No hay respuestas correctas o incorrectas. Es una elección personal.

HABLEMOS DE SALUD

MENTAL

Explora tus pensamientos y emociones a través de un "bicho" simbólico ♥

PASO 1:

ELIGE TU BICHO

MI BICHO me aparece cuando estoy sobrepasado/a

  • Piensa en un "bicho"
  • (real o imaginario)
  • con el que te identifiques.
  • me hace sentir angustia

"Lo que no expresamos, se queda dando vueltas en nuestra mente."

  • Puedes preguntarte:
  • ¿Qué emoción siento con frecuencia?
  • (miedo, alegria, enojo, nervios, tristeza...)

¿Qué pensamiento aparece en mi mente sin querer?

ད a veces me paraliza tiene muchas ideas en su cabeza

¿A qué animal o insecto se parece eso que siento?

REFLEXIÓN DENTRO DE LA ACTIVIDAD

OPCIONES DE CREACIÓN

¿Qué pensamiento o emoción representa mi bicho?

  • AUDIO
  • DIBUJO
  • ESCRITO
  • ¿Cuándo aparece en mi vida?
  • VIDEO
  • ¿Por qué me identifico con él?
  • OTRO FORMATO LIBRE
  • COLLAGE
  • BORDADO
  • TU BICHO QUIERE SER
  • ESCUCHADO, COMPRENDIDO Y TRANSFORMADO.
  • NO ESTÁS SOL@ ESTAMOS
  • JUNT@SV
  • CREAR ES TRANSFORMAR. TRANSFORMAR ES CRECER.
  • ♥INCLUSIÓN
  • EMPATÍA
  • BIENESTAR
  • RESPETO
  • CREATIVIDAD
  • COMUNIDAD
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FANZINE

♡ EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡ EDICIÓN 01
  • ♡ EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡
  • EDICIÓN 01
  • PARA MENTES
  • CURIOSAS Y CORAZONES
  • VALIENTES
  • 4.METAMORFOSIS
  • REFLEXIÓN GUIADA ❤

"Así como los bichos cambian, yo también puedo transformar mis pensamientos."

  • DE LO QUE ME LIMITA...
  • EN ALGO QUE ME CONSTRUYE...
  • Miedo
  • Protección
  • Energía
  • Ansiedad
  • PUEDO
  • TRANSFORMAR
  • Aprendizaje
  • Tristeza
  • Confianza
  • Inseguridad
  • Límites saludables
  • Enojo
  • YO ESTOY EN MI PROPIO PROCESO
  • Y ESO ESTÁ BIEN
  • Y MAÑANA PUEDO SER ASÍ.
  • HOY PUEDO ESTAR ASÍ...
  • EN PROCESO...
  • ESCRIBE O DIBUJA:
  • ¿Qué pensamiento quiero transformar?

NO SE TRATA DE QUE LOS PENSAMIENTOS

DESAPAREZCAN, SINO DE ELEGIR CÓMO LOS TRANSFORMAMOS.

  • ¿En qué quiero convertirlo?
  • TRANSFORMAR ES CRECER.
  • EMPATÍA RESILIENCIA
  • AUTOCONOCIMIENTO
  • CREATIVIDAD
  • ¿CÓMO PUEDO + HACERLO?

Identificar algo positivo que ya tengo. Darle un nuevo significado a ese pensamiento.

EJEMPLOS

Miedo -> protección.

Me ayuda a cuidarme y a estar atento/a.

Ansiedad energía.

Esa energía la puedo usar para crear, mo verme hacer cosas importantes.

y Tristeza conexión.

Me permite parar, sentir y pedir apoyo.

Inseguridad aprendizaje.

Me invita a practicar y a crecer.

Enojo límite.

Me muestra cuando algo no está bien y puedo poner un límite.

RECUERDA:

Cada pequeño cambio en mi mente, crea un gran cambio en mi vida.

  • CRECER ES ELEGIRME.
  • BIENESTAR
  • COMUNIDAD
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FANZINE

ESPACIO VOLUNTARIO PARA COMPARTIR.

ESPACIO

VOLUNTARIO PARA COMPARTIR.

Mi bicho me ayuda a entender que siento.

lo COMPRENDAN SUS PENSAMIENTOS

Entienden mejor lo que piensan y por qué aparece en su mente.

EXPRESEN EMOCIONES

Ponen en palabras, colores o sonidos que sienten.

  • lo MIS BICHOS, MI METAMORFOSIS
  • CREAR TAMBIÉN ES CUIDARNOS
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL INCLUSIVA ♡
  • 5. SOCIALIZACIÓN Y CIERRE
  • ESTA EXPERIENCIA PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES:
  • TRANSFORMEN LO QUE SIENTEN

Descubren que sus pensamientos y emociones pueden cambiar.

FRASE FINAL:

"Como los bichos, somos únicos. Lo que sentimos puede transformarse y ayudarnos a crecer."

  • LO QUE SIENTES TIENE VALOR.
  • TÚ IMPORTAS.
  • EDICIÓN 01
  • PARA MENTES CURIOSAS Y CORAZONES VALIENTES
  • ESCUCHA Y RESPETO.
  • Cuando comparto, me siento escuchado/a.
  • SE RECONOZCAN COMO ÚNICOS

Valoran su historia, sus emociones y su forma de ser.

CONSTRUYAN COMUNIDAD

Se sienten acompañados y respetados en un espacio seguro.

GRACIAS POR SER PARTE DE ESTE VIAJE ☆

  • ¡SIGUE CRECIENDO!
  • ERES ÚNICO/A
  • Y ESO ES
  • TU PODER
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1. COMPRENSIÓN

Se valora que hayas: Identificado una emoción o pensamiento que te representa.

Se valora que hayas:

Identificado una emoción o pensamiento que te representa.

Expresado lo que este "bicho" significa para ti.

Reconocido cuándo cómo aparece y en tu vida.

  • Observación del proceso
  • Tu participación, involucramiento y actitud.
  • Recuerda:

Todos tenemos bichos. Todos podemos transformarlos. Todos podemos crecer.

EVALUACIÓN Flexible

Tu proceso es tan importante como tu creación.

En esta actividad se valora tu participación, tu creatividad, tu comprensión y tu reflexión personal.

No hay respuestas correctas o incorrectas. Lo más importante es tu autenticidad.

  • SE VALORA:
  • 2. CREATIVIDAD
  • Se valora que hayas:

Utilizado tu imaginación para crear tu "bicho" simbólico.

Elegido libremente el formato o técnica que mejor te permite expresarte.

  • Mostrado originalidad en tu creación.
  • ¿CÓMO SE EVALUARÁ?
  • Producto creativo

Tu "bicho", el formato elegido y tu trabajo realizado.

CRITERIOS GENERALES

⚫ No se califica perfecto o mal.

Se reconoce tu esfuerzo y tu verdad. ⚫ Cada proceso es único y valioso.

Esta evaluación es para acompañarte, no para compararte.

3. REFLEXIÓN Se valora que hayas: Profundizado en lo que sientes y piensas.

Reflexionado sobre cómo puedes transformar ese pensamiento o emoción.

Identificado algo positivo o un nuevo significado para tu bicho.

Reflexión personal

Tus respuestas a las preguntas de reflexión y tu proceso interno.

  • MIS BICHOS, MI METAMORFOSIS
  • 4. PARTICIPACIÓN Se valora que hayas:
  • Prarticipado activamente en las actividades.

Mostrado disposición para compartir (si lo elegiste).

Respetado las ideas y creaciones de tus compañeros.

Socialización (si lo elegiste)

Tu disposición para compartir y escuchar a los demás.

Tu voz, tus ideas y tus emociones importan.

¡Gracias por ser parte de esta experiencia!

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