Por muito tempoA FILOSOFIA FOI CONTADA COMO SE TIVESSE NASCIDO SÓ EM GABINETES EUROPEUS, ESCRITA SÓ POR HOMENS BRANCOS, DE GRAVATA E SOBRENOME IMPORTANTE. Mas quem disse que pensar profundamente sobre a vida é privilégio de poucos?
Page 6AAsempresempre FilosofiaFilosofiaexistiu!existiu! NAS FAVELAS,NAS PERIFERIAS, NAS RODAS DE SAMBA, NOS TERREIROS, NAS COZINHAS E NAS RUAS
Page 7TRAZER ESSAS VOZES PARA DENTRO DA FILOSOFIA NÃO É "ABRIR UMA EXCEÇÃO". É corrigir uma ausência. É entender que quem vive à margem também produz teoria. e às vezes, teoria ainda mais potente, porque nasce do corpo, da pele, da experiência real.
Page 8Autores estudados no 2º Trimestre: Conceição Evaristo
Carolina Maria de JesusCATADORA DE PAPEL E ESCRITORA, AUTORA DE QUARTO DE DESPEJO — DIÁRIO QUE REGISTRA, COM UMA CRUEZA ÚNICA, A FOME, A FAVELA E A DIGNIDADE DE QUEM ESCREVE PARA SOBREVIVER. PROVOU QUE A LITERATURA PODE NASCER DE QUALQUER LUGAR, INCLUSIVE DO LIXO QUE VIRA PALAVRA. 9
Ailton KrenakLIDERANÇA INDÍGENA E PENSADOR, KRENAK QUESTIONA O MODELO DE DESENVOLVIMENTO OCIDENTAL E DEFENDE OUTRAS FORMAS DE SE RELACIONAR COM A NATUREZA, O TEMPO E A EXISTÊNCIA. SUA FILOSOFIA VEM DA ANCESTRALIDADE E DA TERRA. 10
Djamila RibeiroFILÓSOFA E UMA DAS PRINCIPAIS VOZES SOBRE O CONCEITO DE "LUGAR DE FALA" NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. SUA OBRA AJUDA A ENTENDER POR QUE É IMPORTANTE ESCUTAR QUEM FALA A PARTIR DA PRÓPRIA EXPERIÊNCIA. 11
Lélia GonzalezINTELECTUAL, ANTROPÓLOGA E UMA DAS FUNDADORAS DO PENSAMENTO FEMINISTA NEGRO BRASILEIRO. FOI PIONEIRA EM UNIR RAÇA E GÊNERO NA ANÁLISE DA SOCIEDADE, DÉCADAS ANTES DESSE DEBATE SE POPULARIZAR. 12
Page 27GRIOTS DA NOSSA HISTÓRIA: O griot (ou griô é o guardião da memória, da história e das tradições orais em sociedades da África Ocidental. Como historiador, poeta, cantor e músico, ele transmite de geração em geração os conhecimentos, as genealogias e os mitos de seu povo.
Page 28Conheça os Griots detentores da sabedoria desses tempos. Os alunos escolheram algumas pessoas para entrevistar e conhecer a sua história de vida
Page 29Segue abaixo a entrevista dos alunos Marcos, Victor Manoel, Ezequiel e Rafael com a Funcionária do Colégio Marins, Simone. “Uma história que nos ensinou a escutar” - Victor Manoel
Page 30A O C O M P A R T I L H A R S U A H I S T Ó R I A D E V I D A , S I M O N E R E V E L O U A O S A L U N O S U M A T R A J E T Ó R I A M A R C A D A P O R D I F I C U L D A D E S E D E S A F I O S . E N T R E S U A S L E M B R A N Ç A S , C O N T O U Q U E , Q U A N D O E R A M A I S J O V E M , P A S S O U P O R M O M E N T O S D E E X T R E M A N E C E S S I D A D E E C H E G O U A P E G A R A L I M E N T O S P A R A C O N S E G U I R S E A L I M E N T A R . O R E L A T O R E V E L O U A O S E S T U D A N T E S U M A R E A L I D A D E D I F Í C I L , Q U E M U I T A S V E Z E S P E R M A N E C E I N V I S Í V E L A O S O L H O S D E Q U E M N Ã O A V I V E N C I O U . H O J E , S I M O N E É U M A F U N C I O N Á R I A E X E M P L A R D O C O L É G I O , R E C O N H E C I D A P O R S E U T R A B A L H O E P O R S U A D E D I C A Ç Ã O . C O N H E C E R S U A T R A J E T Ó R I A P E R M I T I U A O S A L U N O S E N X E R G A R , P A R A A L É M D A P R O F I S S I O N A L Q U E E N C O N T R A M D I A R I A M E N T E N A E S C O L A , A P E S S O A , A M U L H E R E A H I S T Ó R I A Q U E E X I S T E M P O R T R Á S D E L A .
Page 31D U R A N T E A E N T R E V I S T A , A E M O Ç Ã O T O M O U C O N T A D E T O D O S . S I M O N E S E E M O C I O N O U A O R E L E M B R A R A S D I F I C U L D A D E S Q U E E N F R E N T O U , E O S A L U N O S T A M B É M F O R A M P R O F U N D A M E N T E T O C A D O S P O R S U A H I S T Ó R I A . A O F I N A L D A E X P E R I Ê N C I A , M U I T O S R E L A T A R A M O Q U A N T O G O S T A R A M D E O U V I - L A E C O M O A Q U E L E M O M E N T O F O I D I F E R E N T E E E S P E C I A L . M A I S D O Q U E U M A E N T R E V I S T A , A Q U E L E E N C O N T R O S E T O R N O U U M A V E R D A D E I R A A U L A D E H U M A N I D A D E . O S A L U N O S C O M P R E E N D E R A M Q U E C A D A P E S S O A C A R R E G A U M A H I S T Ó R I A Q U E N E M S E M P R E C O N H E C E M O S E Q U E O U V I R O O U T R O C O M R E S P E I T O P O D E N O S E N S I N A R M U I T O M A I S D O Q U E I M A G I N A M O S .
Page 32A E X P E R I Ê N C I A C O M S I M O N E M O S T R O U , N A P R Á T I C A , O S I G N I F I C A D O D E R E C O N H E C E R O S G R I O T S D A N O V A G E R A Ç Ã O : P E S S O A S Q U E G U A R D A M E M S U A S P R Ó P R I A S H I S T Ó R I A S C O N H E C I M E N T O S , E X P E R I Ê N C I A S E E N S I N A M E N T O S C A P A Z E S D E T R A N S F O R M A R Q U E M S E D I S P Õ E A E S C U T A R . E , N A Q U E L E D I A , O S A L U N O S N Ã O A P E N A S O U V I R A M U M A H I S T Ó R I A .
Joana, benzedeira há 50 anos“ G O S T A M O S M U I T O D E P A R T I C I P A R , P R I N C I P A L M E N T E P O R Q U E P U D E M O S C O N H E C E R U M P O U C O M A I S S O B R E A H I S T Ó R I A D E L A C O M O B E N Z E D E I R A . ” - T H A L I A E N A T H A L Y 33
Page 34F A Z E R E S S A E N T R E V I S T A C O M A J O A N A F O I U M A E X P E R I Ê N C I A M U I T O L E G A L E D I F E R E N T E P A R A N Ó S . E L A A U T O R I Z O U A G R A V A Ç Ã O E F O I M U I T O T R A N Q U I L A D U R A N T E A E N T R E V I S T A , O Q U E N Ó S D E I X O U M A I S À V O N T A D E . G O S T A M O S M U I T O D E P A R T I C I P A R , P R I N C I P A L M E N T E P O R Q U E P O D E M O S C O N H E C E R U M P O U C O M A I S S O B R E A H I S T Ó R I A D E L A C O M O B E N Z E D E I R A . F O I U M A E X P E R I Ê N C I A Q U E V A M O S L E V A R A D I A N T E .
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Page 37“FALAR DE ONDE SE PISA. ESCUTAR DE ONDE O OUTRO FALA. É ASSIM QUE SE TECE UM MUNDO MAIS JUSTO.” VOZES DA PERIFERIA: TECENDO INTELECTUALIDADES
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Ailton Krenak
LIDERANÇA INDÍGENA E PENSADOR, KRENAK QUESTIONA O MODELO DE DESENVOLVIMENTO OCIDENTAL E DEFENDE OUTRAS FORMAS DE SE RELACIONAR COM A NATUREZA, O TEMPO E A EXISTÊNCIA. SUA FILOSOFIA VEM DA ANCESTRALIDADE E DA TERRA.