Entre ideas

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• LA EDUCACIÓN EN ENTRE IDEAS e INDEPENDENCIASCONOCIMIENTO RAZÓN
• APRENDER ES CONSTRUIR FUTUROLibros que enseñan, historias que inspiran y valores que transforman. LA ESCUELA TRANSFORMA REALIDADES
• Carta de las Editoras¡Bienvenidos a nuestra revista! Nos alegra compartir con ustedes este recorrido por algunos momentos importantes de la historia de la educación en nuestro país. A través de estas páginas conoceremos cómo las ideas, las personas y las decisiones de distintas épocas ayudaron a construir la Argentina que conocemos hoy. En esta edición encontrarán noticias históricas, líneas del tiempo, curiosidades, biografías y actividades divertidas para aprender jugando. Conocerán a personajes como Manuel Belgrano, Bernardino Rivadavia, Domingo Faustino Sarmiento y Juana Manso, quienes realizaron importantes aportes a la educación y al desarrollo del país.
• INDICE nuestra historia educativaRecorrido por SECCIÓN ENTRETENIMIENTO Pág. 11 Crucigrama
• Page 5¿PUEDE UNA IDEA CAMBIAR UN PAÍS? A fines del siglo XVIII, nuevas ideas llegaron al Río de la Plata.
• NOTICIAS DE 1810DIARIO DE LA REVOLUCIÓN Y LAS IDEAS QUE TRANSFORMAN AÑO I - N° 1
• SeccionLÍNEA DEL TIEMPO EL MOMENTO ILUSTRADO
• Page 8¿SABÍAS QUE...? CURIOSIDADES DEL MOMENTO ILUSTRADO
• Page 9DE REPENTE, APARECIERON EN EL SIGLO XVIII, EN UNA CIUDAD DEL RÍO DE LA PLATA. 2
• EL NACIMIENTODE UNA NUEVA ÉPOCA A comienzos del siglo XIX, muchas ideas nuevas llegaron a nuestro territorio. La educación fue clave para construir una sociedad más libre, justa e ilustrada.
• ENTREVISTA ESPECIALHOY ENTREVISTAMOS A... BERNARDINO RIVADAVIA
• NOTICIAS DE ULTIMA HORACARTILLA DE LECTURA
• Page 13¿SABÍAS QUÉ? CURIOSIDADES DE LA ÉPOCA
• CRUCIGRAMA ILUSTRADOPoné a prueba lo que aprendiste sobre la educación en el período post-independentista. 1
• Page 15Q RIVADAVIABCD WERTYUIOLPO ROSASDFGHJKL
• Page 16IXX XII
• NOTICIAS DE 1820DIARIO DE LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA MAYO DE 1820
• ¿QUÉ EDUCACIÓN NECESITABALA ARGENTINA? EN EL SIGLO XIX, EN NUESTRO PAÍS, MUCHOS PENSADORES SE PREGUNTABAN LO MISMO QUE NOSOTROS HOY: ¿QUÉ EDUCACIÓN NECESITABA LA ARGENTINA?
• Page 19thbe ¿SABÍAS QUE...?
• Page 201810 1810-1820
• LA EDUCACIÓNDEL SIGLO XIX ¡A MÍ NO ME GRITE!
• SOPA DE LETRASLECCIÓN 4: DEBATES Y PENSADORES ¿QUÉ EDUCACIÓN NECESITABA LA ARGENTINA?
• LA EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE ROSASCAMBIOS POLÍTICOS, CONTINUIDADES Y NUEVOS DESAFÍOS Entre 1829 y 1852, Juan Manuel de Rosas gobernó la provincia de Buenos Aires. Su gobierno fue autoritario y federal, y se enfrentó a los sectores unitarios. En este contexto, la educación atravesó transformaciones y continuidades, según los intereses del proyecto político rosista.
• DOMINGO FAUSTINOSARMIENTO El gran maestro de América
• JUANA * MANSOUna educadora que luchó por la educación de todos y todas Juana Manso (1819-1875) fue una escritora, periodista y pedagoga argentina. Defendió el derecho a la educación, especialmente de las mujeres y de las clases populares. Creía que la educación era la llave para construir una sociedad más justa y libre.
• MARCOS SASTREUn educador que quiso enseñar a todos Marcos Sastre fue un maestro, escritor y pedagogo argentino que dedicó su vida a mejorar la educación.
• LA ESCUELA QUE CONSTRUYE UN PAÍS¿POR QUÉ DICEN QUE SARMIENTO FUE TAN IMPORTANTE PARA LA EDUCACIÓN ARGENTINA? ¿Y JUANA MANSO? ¿QUIÉN FUE?
• AMADEO JACQUESUN EDUCADOR QUE APOSTÓ A LA EDUCACIÓN MODERNA Amadeo Jacques fue un pedagogo y educador francés que llegó a la Argentina en 1883. Fue profesor, escritor y un gran defensor de una educación moderna, científica y laica para construir un país mejor.
• JOSÉ MANUEL ESTRADAUn pensador que defendió la educación para formar personas libres y responsables osé Manuel Estrada (1842-1894) fue escritor, profesor, político pensador argentino. Creía que la educación era fundamental para el progreso del país y para formar buenos ciudadanos. Defendía una educación que uniera el conocimiento con los valores y las tradiciones de nuestra cultura. ¿QUIÉN FUE?
• Page 30DEBATES Y PENSADORES: ¿QUÉ EDUCACIÓN NECESITABA LA ARGENTINA? Durante el siglo XIX, diferentes pensadores se preguntaron qué tipo de educación necesitaba el país para construir una nación fuerte, libre y organizada.
• SARMIENTO, LA EDUCACIÓNY LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO 1 AYUDÁ A SARMIENTO A LLEGAR A LA ESCUELA
• BIBLIOGRAFIAArata, N., & Mariño, M. (2013). La educación en la Argentina: Una historia en 12 lecciones. Novedades Educativas. 29
• CREDITOSAutora, redactora y editora: Jaure Jesica, Galeano Gloria Diseño y maquetación: Canva Ilustraciones: Imágenes generadas con inteligencia artificial (ChatGPT/OpenAI)