La revista Pensar y Educar tiene como propósito fomentar el pensamiento crítico, la investigación académica y la reflexión fundamentada sobre los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica y sociológica. A través de sus páginas, se busca promover el diálogo, la argumentación y la construcción de conocimientos que contribuyan a una comprensión más profunda de la realidad educativa.
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La revista Pensar y Educar tiene como propósito fomentar el pensamiento crítico, la investigación académica y la reflexión fundamentada sobre los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica y sociológica. A través de sus páginas, se busca promover el diálogo, la argumentación y la construcción de conocimientos que contribuyan a una comprensión más profunda de la realidad educativa.
La temática central de esta edición se enfoca en el análisis de las principales corrientes filosóficas, las aportaciones de autores clásicos y contemporáneos, la relación entre educación y sociedad, así como los retos que enfrenta la educación en el siglo XXI. Cada uno de los artículos incluidos ofrece una mirada crítica y reflexiva que permite comprender cómo las ideas filosóficas y los procesos sociales influyen en la formación de los individuos y en la construcción de una educación más inclusiva, equitativa y transformadora.
La importancia de los artículos presentados radica en que abordan problemáticas y perspectivas educativas actuales desde fundamentos teóricos sólidos, fortaleciendo la capacidad de análisis, argumentación e interpretación de quienes participan en su elaboración y lectura. Asimismo, constituyen un espacio para compartir conocimientos, experiencias y reflexiones que enriquecen la práctica educativa.
Esta revista mantiene una estrecha relación con la asignatura Filosofia y Sociología de la Educación, ya que integra los contenidos estudiados durante el curso y permite aplicar los conocimientos adquiridos mediante la investigación, el análisis crítico y la producción académica. De esta manera, se fortalece la formación profesional de los futuros docentes, promoviendo una visión reflexiva, ética y comprometida con la transformación educativa.
Educar no es llenar una vasija, sino encender una llama.
- Adaptación inspirada en Plutarco
IDEAS QUE TRANSFORMAN, EDUCACIÓN QUE INSPIRA.
Pensar y educar: la filosofía como guía para transformar.
Voces que transforman la educación: experiencias desde la comunidad.
Autor: SOTO ORTEGA AMAIRANI
06 OPINIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA
La educación: un compromiso social para transformar realidades.
Autor: PORTILLO GUITIERREZ INGRID RUIZ IBARRA ARIADNE
La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo.
Publicación bimestral Distribución gratuita Prohibida su venta
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La filosofía de la educación se ocupa de reflexionar sobre los fines, valores y fundamentos que orientan el acto educativo. A lo largo de la historia, diversos pensadores han contribuido a comprender qué es la educación, cuál es su propósito y cómo debe desarrollarse para formar seres humanos críticos, éticos y libres. En este artículo se presentan algunas perspectivas clásicas que han influido en la concepción de la educación.
Sócrates planteaba que la educación debía centrarse en el conocimiento de uno mismo y en el diálogo como vía para alcanzar la verdad. Su método mayéutico buscaba despertar el pensamiento crítico en los estudiantes.
Platón consideraba que la educación era el camino para formar ciudadanos justos y alcanzar el bien común. En su obra La Répública, propone una educación integral que desarrolle el cuerpo, el alma y la razón.
Aristóteles enfatiza que la educación debe formar personas virtuosas y racionales, capaces de participar activamente en la vida de la polis. Para él, la educación debe adaptarse a las capacidades y potencialidades de cada individuo.
Estas perspectivas clásicas coinciden en que la educación no es solo transmisión de conocimientos, sino un proceso formativo que busca el desarrollo integral del ser humano y su realización en sociedad.
PENSAR y Educar
REVISTA FILOSÓFICA Y ACADÉMICA EDICIÓN NO. 1 | JUNIO 2026
IDEAS QUE TRANSFORMAN, EDUCACIÓN QUE INSPIRA.
La filosofía nos invita a cuestionar, reflexionar y transformar la educación.
La filosofía de la educación nos permite comprender que la educación tiene un sentido profundo y transformador. Los pensadores clásicos nos invitan a reflexionar sobre el tipo de ser humano que queremos formar y el papel que la educación juega en la construcción de una sociedad más justa y equitativa. Hoy más que nunca, es necesario retomar estas ideas para enfrentar los retos educativos actuales con una visión crítica y humanista.
66 Educar no es llenar un recipiente, sino encender una llama.
Heráclito
REFERENCIAS
• Platón. (2014). La república. Alianza Editorial. • Aristóteles. (2000). Ética a Nicómaco. Gredos.
La educación es el arte de hacer al hombre ético y libre.
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Voces que transforman la educación: experiencias desde la comunidad
Conversamos con la Mtra. María López González, docente de educación primaria con 18 años de experiencia en el municipio de Navojoa, Sonora, sobre los satisfacciones de su labor educativa.
Escuela Primaria "La Leona Vicario" Haciendo Vieja, Navojoa, Sonora
Mtra. María López
26 de mayo de 2026
"Cada niño y niña tiene un mundo por descubrir, nuestra tarea es acompañarlos a crecer."
Docente de primaria
INTRODUCCIÓN
La presente entrevista tiene como propósito conocer de primera mano la experiencia de una docente de nuestra comunidad, su visión sobre la educación actual y los aprendizajes que ha construido a lo largo de su trayectoria.
La experiencia de la Mtra. María López nos muestra que la educación va más allá de los contenidos; se trata de formar personas integras, críticas y comprometidas con su entorno. Sus palabras nos recuerdan la importancia de la vocación, la empatía y la innovación para transformar realidades y construir un futuro más justo y humano.
DESARROLLO
¿Qué la motivó a convertirse en docente?
Desde pequeña me gustó enseñar y ayudar a los demás. Creo que la docencia me permite transformar vidas y dejar una huella positiva en mis estudiantes.
La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo.
¿Cuáles considera que son los principales retos que enfrenta hoy la educación?
La falta de apoyo en algunos contextos familiares, el uso excesivo de la tecnología sin orientación y la necesidad de adaptar nuestros métodos a las nuevas realidades.
- Paulo Freire
¿Qué estrategias utiliza para fomentar el pensamiento crítico en sus estudiantes?
Planteo preguntas abiertas, trabajo en proyectos, promuevo el diálogo y los invito a reflexionar sobre situaciones de su vida cotidiana.
¿Qué significado tiene para usted educar?
Educar es sembrar valores, acompañar procesos y creer en el potencial de cada niño y niña, incluso cuando ellos aún no lo ven.
• Freire, P. (1997). Pedagogía de la autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Siglo XXI Editores.
• Fierro, C., Fortoul, B. y Rosas, L. (2019). Transformando la práctica docente: Una propuesta basada en la reflexión y la colaboración. Editorial Pearson.
¿Qué mensaje le daría a los futuros docentes?
Que nunca dejen de aprender, que sean pacientes y empáticos. La educación es un camino de retos, pero también de grandes satisfacciones.
EDUCAR EN COMUNIDAD ES CONSTRUIR FUTURO.
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La educación: un compromiso social para transformar realidades
66 La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo.
La educación es mucho más que la transmisión de conocimientos; es un acto social y político que tiene el poder de transformar vidas y comunidades. En un contexto donde las desigualdades, la violencia y la falta de oportunidades siguen presentes, la escuela se convierte en un espacio clave para formar ciudadanos críticos, empáticos y comprometidos con su entorno.
Desde nuestra experiencia en las prácticas docentes, hemos sido testigos de cómo cada niño y niña enfrenta realidades diferentes que influyen en su aprendizaje y desarrollo. Por ello, la labor docente requiere vocación, paciencia y, sobre todo, una mirada humana que reconozca al estudiante como sujeto de derechos y capacidades.
Creemos firmemente que una educación de calidad debe ser inclusiva, equitativa y significativa, donde se fomente el pensamiento crítico y la participación activa. No basta con enseñar contenidos; es necesario formar para la vida, para la convivencia y para la construcción de una sociedad más justa.
Nuestro compromiso como futuras docentes es seguir aprendiendo, cuestionando y transformando nuestra práctica para dejar huella en cada aula y en cada comunidad.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE REFLEXIONAR?
Porque nos permite comprender las realidades que vivimos.
Porque cuestionar es el primer paso para transformar.
Porque la educación tiene el poder de construir un futuro más justo y humano.
Porque cada pequeño cambio en el aula puede generar grandes transformaciones en la sociedad.
NUESTRA EXPERIENCIA EN LA COMUNIDAD
Primaria
Josefa Orto de Domingue: Hacienda Veje Novoga
Escuela Primaria "La Leona Vicario", Haciendo Vieja, Navojoa.
A Espacios que fomentan el aprendizaje y la convivencia.
Un aula llena de aprendizajes, ideas y sueños por alcanzar.
DESDE NUESTRA MIRADA
Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.
La educación es un compromiso que va más allá del aula. Implica escuchar, comprender, acompañar y creer en el potencial de cada estudiante. Como futuras docentes, asumimos el reto de ser agentes de cambio en nuestras comunidades.
EDUCAR ES SEMBRAR HOY, PARA COSECHAR UN MAÑANA MEJOR.
Las siguientes fotografias e ilustraciones complementan los contenidos de esta edición, mostrando ambientes, contextos y experiencias educativas significativas.
Espacios escolares que promueven la convivencia, la inclusión y el desarrollo integral.
Recursos didácticos y ambientes que estimulan la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico.
Una imagen puede decir más que mil palabras y abrir caminos hacia nuevas ideas.
Drawe V
Entornos que favorecen el bienestar, la seguridad y el desarrollo de habilidades sociales.
La escuela como punto de encuentro para construir lazos, valores y proyectos de vida.
ILUSTRACIONES QUE COMPLEMENTAN EL CONOCIMIENTO
El conocimiento es la herramienta para transformar
Pensar críticamente es el primer paso para cambiar la educación.
66 Las imágenes educan la mirada y despiertan la reflexión.
IDEAS QUE TRANSFORMAN, EDUCACIÓN QUE INSPIRA.
Estrategias que abren puertas al aprendizaje para todos.
02 Editorial
Pensar y educar: la filosofía como guía para transformar.
Voces que transforman la educación: experiencias desde la comunidad.
06 Opinión y reflexión crítica
La educación: un compromiso social para transformar realidades.
La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a quienes se preparan hoy.
. MENDOZA DUARTE VALERIA SOFIA .PORTILLO GUITIERREZ INGRID .RUIZ IBARRA ARIADNE