PROYECTO SEMESTRAL
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¡DESCUBRE EL VIAJE QUE DIO LA PRIMERA VUELTA
PHILIPPE NESSMANN EN TIERRA DE INDIOS. EL DESCUBRIMIENTO DEL LEJANO OESTE
Ibtisam Barakat Saboreando el cielo Las & dimensiones del Liderazgo PATRIA
Muchas veces pensamos que la literatura solo sirve para entretenernos, pero en realidad hace mucho más que eso. A través de los libros, cuentos y poemas podemos conocer otras formas de pensar, entender diferentes momentos de la historia y reflexionar sobre situaciones que siguen presentes en nuestra vida cotidiana. Las palabras tienen la capacidad de transmitir emociones, compartir ideas y ayudarnos a comprender mejor el mundo que nos rodea.
Xime Porch TU EN MI LOCA VIDA :)
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Como estudiantes, creemos que la literatura una herramienta que nos permite desarrollar nuestra imaginación, nuestra empatía y nuestro pensamiento crítico. Al leer una historia podemos ponernos en el lugar de otras personas, conocer distintas realidades y cuestionar situaciones relacionadas con la justicia, el poder, la sociedad y la condición humana.
Rutishasha
TALES OF A FOURTH GRADE NOTHING bubber
We'll Always Have Summ out of my mind
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Por esta razón creamos Rutishasha. El propósito de esta revista es explorar la relación entre la literatura, la historia y el lenguaje a través de diferentes actividades, análisis y artículos. En estas páginas analizamos obras literarias, investigamos los contextos históricos en los que fueron escritas y descubrimos cómo elementos tan pequeños como una tilde o una palabra pueden cambiar completamente el significado de un texto.
PHILIPPE NESSMANN EN TIERRA DE INDIOS. EL DESCUBRIMIENTO DEL LEJANO OESTE
Esperamos que esta revista invite a nuestros lectores a ver la literatura de una forma diferente: no solo como una actividad escolar, sino como una herramienta que nos ayuda a comprender la realidad, expresar nuestras ideas y descubrir nuevas perspectivas sobre el mundo. Después de todo, cada historia tiene algo que enseñarnos y cada palabra tiene el poder de generar un cambio.
It's Not Summer Without You
BLUME blubber
JUDY BLUME TALES OF A FOURTH GRADE NOTHING I
O'Connor
Xime Porch TU EN MI LOCA VIDA :)
LUPA LITERARIA: UN DÍA QUE CAMBIÓ EL PODER
PANTALLAS EN DEBATE: EL DIABLO VISTE A LA MODA 2.....
LA REALIDAD DE LATINOAMÉRICA DETRÁS DE "UN DÍA DE ÉSTOS"
Un día de estos, escrito por Gabriel García Márquez y publicado originalmente en 1962, es parte de la literatura latinoamericana del siglo XX. García Márquez es uno de los autores más importantes de Latinoamérica, en este cuento se abordan temas como el poder, la autoridad, la justicia y la dignidad humana. Un día de estos nos hace ver cómo una situación humana y cotidiana se llega a convertir en un conflicto sumamente profundo.
La historia gira en torno a Aurelio Escovar, un dentista reconocido del pueblo. Durante una mañana aparentemente normal en su trabajo, el alcalde llega a su consultorio solicitando sus servicios, debido a un fuerte dolor de muela. Desde el inicio se puede ver una notoria tensión entre ambos personajes, haciéndonos entender que existió algún tipo de conflicto previo. Cuando el dentista finalmente acepta atenderlo, la extracción de la muela muela se convierte en una confrontación donde se pone en evidencia un conflicto de poder entre los dos.
GARCÍA MÁRQUEZ, G. (2002). UN DÍA DE ÉSTOS. EN 16 CUENTOS LATINOAMERICANOS (PP. 69-74). SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
En el cuento se utilizan pocos personajes y un lenguaje sencillo lo que facilita la comprensión de la la historia. La tensión se construye principalmente a través del diálogo. Mientras que el dentista representa a la gente común, el alcalde representa la autoridad política represora. El cuento nos muestra cómo los roles de poder durante la consulta se invierten, y cómo el autor critica los abusos de autoridad. Además, invita al lector a reflexionar sobre la justicia y la venganza, demostrando que el poder puede ser temporal. La narración del cuento es bastante breve pero impactante, dándonos un mensaje profundo pero fácil de leer, sus personajes son bastante memorables manteniendo interés del lector. "Un día de estos", es un cuento bastante corto y no explica completamente el pasado entre los personajes dejando algunas situaciones abiertas a la interpretación del lector.
Me pareció un cuento bastante interesante por la tensión que hay entre los personajes y a pesar de que es un cuento escrito hace medio siglo sigue transmitiendo un mensaje vigente al lector. Esta historia invita al lector a cuestionar quién tiene realmente el control en determinadas situaciones. Recomendaría este cuento a otros estudiantes, ya que es muy fácil de comprender, pero aun así permite analizar profundamente temas sociales y políticos. Considero que es una buena introducción al increíble autor que es Gabriel García Márquez, porque nos muestra la capacidad que tiene para construir historias impactantes con tan pocos recursos.
PANTALLAS
Han pasado varios años desde el proyecto El diablo viste a la moda (2006), es una película que se volvió famosa porque nos mostró cómo el mundo de la moda es elegante pero siempre es exigente y superficial. Ahora con el estreno de El diablo viste a la moda 2, la historia sigue parecida, pero con los personajes más maduros y con problemas relacionados a las redes sociales, la presión laboral y los cambios en la industria del periodismo que es algo que está pasando mucho en la actualidad. En mi opinión esta continuación de la secuela si logra justificar la existencia porque moderniza problemas de la primera película y muestra comó el mundo laboral ha cambiado con el tiempo.
La nueva película ya no se enfoca solo en Andy que es nuestro personaje principal, sino también en Miranda y en cómo el mundo de las revistas y el periodismo está cambiando por culpa del internet y las redes sociales. A diferencia de la primera película, esta historia se siente más seria y emocional. Aunque tiene momentos divertidos, muestra problemas que viven los personajes cuando intentan mantenerse serios en la industria de la moda.
menos nuevos
Titulo
El Diablo Viste a la Moda 2
Argumento de Autoridad: La revista Vogue México dijo que la película es "una secuela respetuosa y coherente" con los personajes originales de la primera película. Estoy acuerdo con que Miranda siga teniendo la misma personalidad fuerte, pero ahora se ve más humana y preocupada por el futuro de su trabajo. Además, la película se quedó con el estilo elegante que hizo famosa la primera película.
de Argumento de testimonio:
Cuando vi la película sentí que algunas partes eran lentas y un poco aburridas, pero la mayoría sí me gustó porque mostraban mejor las emociones de los personajes. También comentarios de personas personas en redes que decían que la película se sentía más original.
vi analógico:
Argumento película se parece а otras secuelas recientes que intentan traer historias famosas a una nueva generación. Igual que otras películas modernas mezcla nostalgia por la primera película que se estrenó hace mucho y también enseña problemas reales en la actualidad.
Esta
Argumento inductivo: La ropa, la música y las escenas en oficinas modernas ayudan a mostrarnos comó cambió el mundo de la moda desde 2006. Todos estos detalles hacen que la película se vea más relevante con la actualidad.
deductivo:
Argumento buenas secuelas deben agregar algo nuevo y no copiar la historia original porque pierde su esencia. El diablo viste a la moda 2 hace eso porque habla de temas modernos como las redes sociales y la tecnología, en vez de repetir la misma historia de la primera película
En conclusión, yo pienso que El diablo viste a la moda 2 sí vale la pena porque muestra comó cambiaron los personajes y también comó cambío el mundo de la moda. Aunque la primera película sigue siendo más divertida e icónica, esta continuación logra actualizar la película a esta época.
Las
NTCS Dictionary of PHRASAL VERBS and OTHER IDIOMATIC VERBAL PHRASES
EL VALLE DEL MIEDO ARTHUR CONAN D of lod
THE BOUND OF THE BASKERVILLES ARTHER CON FRANKENSTEIN MARY SHELLE
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POESÍAS COMPLETAS de la Cruz burned dultolescence
Gabriel García Márquez fue uno de los escritores más importantes del siglo XX y considerado una de las figuras más representativas de la literatura latinoamericana Nació en Aracataca, Colombia en 1927. Cuando era joven inició estudios en derecho, en derecho, pero decidió abandonarlos para poder dedicarse al periodismo y la literatura, publicó artículos en importantes artículos.
En 1955, publicó su primera novela, "La hojarasca", fue la obra con la que pudo empezar a desarrollar su estilo que después se convertiría en uno de los máximos exponentes del conocido "Boom Latinoamericano". En todas sus obras aborda temas como la soledad, el amor, la muerte, el poder, la violencia política y las consecuencias de los conflictos sociales.
Colombia vivió un periodo bastante devastador entre 1948 y 1958 conocido como La Violencia, donde existieron conflictos entre los partidos Liberal y Conservador, gracias a este conflicto miles de personas fallecieron y millones fueron afectadas debido a estos conflictos. La población colombiana vivía en constante incertidumbre y desconfiaban de las autoridades. García Márquez vivió estos acontecimientos influyendo en su pensamiento hacia la política.
La realidad de Latinoamérica detrás de "Un día de estos"
ANA VICTORIA SOLANA
Colombia vivió un periodo bastante devastador entre 1948 y 1958 conocido como La Violencia, donde existieron conflictos entre los partidos Liberal y Conservador, gracias a este conflicto miles de personas fallecieron y millones fueron afectadas debido a estos conflictos. La población colombiana vivía en constante incertidumbre y desconfiaban de las autoridades. García Márquez vivió estos acontecimientos influyendo en su pensamiento hacia la política.
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En un día de estos, el alcalde nos representa la autoridad política y el poder, mientras que el dentista un ciudadano común. La tensión entre los dos refleja conflictos reales de la sociedad en LATAM. Además, nos muestra comó los roles de poder se invierten durante su consulta. García Márquez critica los abusos de la autoridad y en este relato nos muestra comó el poder no siempre es permanente. Invitándonos a reflexionar sobre la justicia y dignidad humana. Este cuento nos demuestra como una situación simple y cotidiana llega a representar problemas sociales mucho más profundos. La obra refleja el contexto político y social de Latinoamérica en esa época y sigue siendo su mensaje relevante en la actualidad.
E A finales del siglo XV, Europa vivía la Era de los descubrimientos. Durante esta época, Portugal y España se confrontaban por el poder y expandir sus tierras por el mundo. Para poder evitar cualquier conflicto entre ambas coronas se firmó el tratado de Tordesillas en 1494. Un acuerdo en el que se dividieron el océano Atlántico y el Nuevo Mundo. Todos los territorios al este eran de Portugal mientras los del oeste de España. En esta lucha, los países con más poder eran las que controlaban mayores riquezas y rutas comerciales y el comercio de especias era de las actividades más importantes en ese entonces. Fue así como Magallanes tomó iniciativa en encontrar una nueva ruta hacia las Islas de las Especias.
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El viaje de Magallanes inició el 10 de agosto de 1519 con una tripulación de más de 200 hombres y cinco navíos. con el objetivo de encontrar las Islas Molucas, durante su expedición se realizaron bastantes descubrimientos, uno de ellos fue el estrecho de Magallanes, una ruta que conecta dos océanos, el cruce del océano Atlántico al Pacífico descubierto en 1520, permitiendo continuar el viaje hacia el Pacífico. Este viaje se enfrentó con distintas dificultades como la falta de comida provocando hambre entre los tripulantes, enfermedades y motines entre la tripulación. Uno de los acontecimientos más impactantes del viaje fue la muerte de Magallanes durante un combate en Filipinas en 1521. El viaje concluyó después de 3 años con un solo barco con menos de veinte sobrevivientes y dirigido por Elcano, siendo el quien completó la primera circunnavegación de la historia. Esta expedición demostró que era posible dar la vuelta al mundo por mar y cambió el conocimiento geográfico en ese entonces.
Con estos hechos históricos fue lo que inspiraron a Philippe Nessmann a escribir En la otra punta de la Tierra. La vuelta al mundo de Magallanes fue publicada originalmente en 2006. Esta obra fue creada para que los jóvenes conocieran este acontecimiento de una forma entretenida.
En esta novela Nessmann hizo que fuera narrada desde la perspectiva de Antonio Pigafetta, quien fue el cronista de todo el viaje, permitiéndonos conocer más de cerca todas las experiencias emociones y ciertas dificultades vividas durante la expedición. Gracias a esta mezcla de los hechos reales y su narración, los lectores pueden comprender lo increíble que fue la aventura.
¿POR QUÉ SIGUE SIENDO IMPORTANTE?
Esta novela refleja los problemas como la exploración, el sacrificio, el descubrimiento y la perseverancia. A través de todas las experiencias que viven los personajes, el lector puede comprender los riesgos que implica viajar a lugares desconocidos, pero también la importancia de no rendirse cuando se enfrentan dificultades. La intención del cuento es mostrar como valores comó la valentía y la determinación de Magallanes, Pigafetta y la tripulación permitieron ampliar el conocimiento del mundo. Además, nos ayuda a valorar uno de los viajes más importantes de la historia y su impacto que tuvo en el mundo.
Más de quinientos años después, esta expedición sigue siendo un símbolo de valoración y perseverancia, y gracias a En la otra punta de la tierra, nosotros los lectores nos podemos acercar a este acontecimiento y poder comprender comó un grupo de navegantes logró cambiar para siempre la visión que teníamos del mundo.
Del cuento al teatro y la poesía
Basado en "Un día de éstos" de Gabriel García Márquez. PAULINA FREGOSO
Género Dramático
La extracción
El consultorio está en silencio: Aurelio Escovar trabaja en su mesa. Se escucha un golpe en la puerta)
ALCALDE: Necesito que me saque una muela
AURELIO: No puedo atenderlo ahora
(El alcalde entra molesto y se acerca al sillón)
ALCALDE: Llevo varios días con este dolor. No me iré hasta que me atienda
AURELIO: Siéntese entonces
William Shakespeare
(El alcalde se sienta. Aurelio prepara los instrumentos sin mostrar emoción)
ALCALDE: Haga lo que tenga que hacer
AURELIO: Le va a doler
(El dentista realiza la extracción. El alcalde aprieta los puños para soportar el dolor)
ALCALDE: ¿Terminó?
AURELIO: Si, Ahora ya sabe lo que sienten los demás (Ambos se miran en silencio mientras cae la tensión en el consultorio)
Llegó el alcalde en silencio, Con el dolor marcado en la cara, Buscando alivio para su pena Tras la puerta del dentista.
Las herramientas esperaban, frías como la justicia, mientras el orgullo luchaba contra el miedo y la agonía.
Un tirón rompió el silencio, La muela se cayó vencida, Y por un breve instante
Cla fi per- , dijo:
us prome e al venci mi dinero plo con él ades dirán bra. Estoy e nuevo al nino. Pero lel mundo
Cambiaron los dueños de la vida ne el cum-
El poder sintió dolor, El humilde tuvo el control cumpla la Y en aquel pequeño consultorio na demu-
El poder cambió la voz acia el jubolsa de é el dob22
RAÍCES Y PALABRAS
Horizontal
Medición del calor o la temperatura Estudio del corazón
Escritura o descripción de la Tierra Escritura o representación con luz
Observación de objetos pequeños
Estudio de la vida
Durante nuestra clase de biología en la escuela Sierra Nevada Interlomas, los alumnos de 10mo no entendieron cuando la profesora mencionó la palabra "hematología". Muchos pensaron que era unal enfermedad grave o algo por el estilo y otros creyeron que tenía relación con los huesos por cómo sonaba.
maestra explicó que la hematología viene del griego hema (sangre) y logia (estudio), así que significa estudio de la sangre. Después de eso, muchos alumnos comenzaron a reconocer otras palabras parecidas como "cardiología" y "biología".
La situación causó muchas risas en el salón, pero también hizo que muchos estudiantes se interesaran más por las etimologías y el origen de las palabras. Algunos dijeron que entender las raíces griegas y latinas ayuda a entender mejor las palabras que escuchan en su día a día.
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gland, William Shakespeare moved to me an actor and a playwright. In 1594 th the Lord Chamberlain's Men, the eare wrote 37 plays and over 150 successful playwright. His plays
ISBN 0-618-16122-8
Sem by Pablo Neruda one's mark on the wor e Back re other?
HISTORI Hoy en día, muchas personas SHAKES usan la palabra histeria para describir a alguien que está exagerando sus emociones о reacciones de formas muy intensas. Pero, muy pocas personas conocen el verdadero origen de esta palabra.
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Milton
HO SIGLOS DE PUESTA N LENGUA ESPAÑOLA
La palabra histeria viene del griego hysteria que significa útero. Antes algunos doctores creían que las emociones fuertes, la ansiedad o el enojo en las mujeres era causado por problemas de útero. Por esa razón, durante muchos años la medicina usó el término histeria como supuesto diagnóstico femenino.
Con el tiempo, la ciencia nos demostró que esa idea era incorrecta y el término dejó de usarse como enfermedad medica oficial. Aunque la palabra sigue existiendo en el lenguaje cotidiano y hoy muchas personas la usan sin conocer su origen.
PAULINA FREGOSO SUAREZ
APOCALIPSIS
División Morfológica: - apo- = lejos/ fuera de - calipsis = cubrir u ocultar
Aunque mucha gente la usa para hablar del fin del mundo o de catástrofes originalmente la palabra significaba una revelación o descubrimiento de algo oculto
Ejemplo Cotidiano: Cuando se cayó el sistema de toda la escuela muchos dijeron que parecía un apocalipsis
Dato curioso: Muchas personas pensamos que "apocalipsis" significa destrucción total o fin del mundo, pero en realidad su significado es revelar algo escondido.
Acento Diacrítico
'-Dile que no estoy aquí, que vuelva mañana.
-Dice que sí estás porque te vio."
Autor: Gabriel Garcia Marquez, Un día de estos m
En este caso la palabra sí lleva tilde, ya que funciona como un adverbio que afirma o sea adverbio de afirmación. Si se escribiera sin acento tendría un significado diferente relacionado con una condición. El acento diacrítico evita evita la confusión y permite comprender que en este caso el alcalde está afirmando algo.
En este caso la palabra qué lleva tilde, porque nos introduce a una pregunta directa. Este acento enfático nos permite expresar cuál es la curiosidad del Principito y sus ganas de entender el mundo en el que vive. Gracias al acento, el lector puede identificar muy rápido de qué se trata la pregunta y percibe el tono del personaje.
EL EXPERTO GRAMATICAL
ANA VICTORIA SOLANA Y PAULINA FREGOSO
"Mi madre siempre decía que los problemas no desaparecen por sí solos."
Autor: J.K. Rowling, Harry Potter y la pierda filosofal Determinantes analizados: mi, los El determinante mi es posesivo, y nos indica que la mamá pertenece al entorno familiar de Harry, y crea una relación cercana. Por otro lado, el artículo los señala a ciertos problemas, permitiendo al lector identificar de qué se está hablando. Los determinantes ayudan a dar precisión al mensaje y fortalecer la conexión entre los personajes y elementos de la historia
"Entro tan pálido el pobrecito como si fueran a operarlo en seguida. Yo creo que es ese olor de clínicas"
Autor: Julio Cesar, La Señorita Cora Verbos analizados: entro, creo, estaba, veía, y dejarían En este fragmento predominan los verbos en modo indicativo como entró, creó, estaba, veía, y dejarían. Estos verbos nos permiten conocer las acciones y pensamientos de la madre de Pablo mientras expresa su preocupación por la situación de su hijo.
El uso del pretérito imperfecto estaba y veía transmite una sensación de incertidumbre y preocupación, mientras que los demás verbos ayudan a mostrar la forma qué la narradora dice lo que pasa.
"Sacó de la vidriera una dentadura postiza montada aún en el molde de yeso y puso sobre la mesa un puñado de instrumentos"
Autor: Gabriel Garcia Marquez, Un día de estos Preposiciones analizadas: de, en y sobre En este fragmento destacan las preposiciones de, en y sobre. Estas palabras enlazan las partes de la oración e indican procedencia, ubicación y dirección, permitiendo que el lector visualice con claridad las acciones y los objetos dentro del consultorio del dentista.
Conjunciones
"La Poison estaba de nuevo sobre mis regazos y eso me encantaba"
Autor: Juan Carlos Onetti, Uno en la llovizna
Palabra analizada: y En este fragmento aparece la conjugación copulativa y, que une dos ideas relacionadas: la presentación de La Poison y el sentimiento que provoca en el narrador. Su uso ayudó a conectar la acción con la emoción, haciendo más fluido el cuento
Pantallas En Debate ramirez, juan. (2026, May 11). CRÍTICA: El diablo viste a la moda 2 - lo mismo otra vez-Me gusta el cine. Me Gusta El Cine. https://megustaelcine.com/critica-el- diablo-viste-a-la-moda-2-lo-mismo-otra-vez/
Sánchez, F. P. (2026, April 30). Crítica de El diablo viste a la moda 2: Andy por fin pertenece a Runway y esta vez es bajo sus propios términos. Vogue México. https://www.vogue.mx/articulo/el-diablo-viste-a-la-moda-2-critica
Instituto Cervantes. (2015). Gabriel García Márquez - Departamento de Bibliotecas y Documentación del Instituto Cervantes. Www.cervantes.es.
https://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/crea dores/garcia_marquez_gabriel.htm
Aithor. (2024, July 15). Análisis de los temas recurrentes en las obras de Gabriel García Márquez. Aithor.com; Aithor. https://aithor.com/essay-examples/analisis-de-los-temas- recurrentes-en-las-obras-de-gabriel-garcia-marquez
Historia de la violencia en Colombia y su impacto social. (2025). CEIPA. https://ceipa.edu.co/blog/historia-de-la-violencia-encolombia-y-su-impacto-social/
Las dos olas de La Violencia. (2026). Informe Final - Comisión de La Verdad. https://www.comisiondelaverdad.co/las-dos-olas-de-la- violencia
La expedicion que cambio al mundo
El Tratado de Tordesillas. (2024). Unesco.org.
Nessmann, P. (2008). En la otra punta de la Tierra. La vuelta al mundo de Magallanes. Bambú Editorial.
Mitchell, M., & Contente, F. (2018). Ferdinand Magellan | Portuguese Explorer. In Encyclopedia Britannica.
https://www.britannica.com/biography/Ferdinand-Magellan
ASALE, R., & RAE. (2026). Diccionario de la lengua española RAE - ASALE. "Diccionario de La Lengua Española” - Edición Del Tricentenario. https://dle.rae.es/histeria?
Merriam-Webster Dictionary. (2026, May 23). Merriam- Webster.com. https://www.merriamwebster.com/dictionary/hysteria?
Tasca, C., Rapetti, M., Carta, M. G., & Fadda, B. (2012). Women and Hysteria in the History of Mental Health. Clinical Practice & Epidemiology in Mental Health, 8(1), 110–119. National Library of Medicine. https://doi.org/10.2174/1745017901208010110
El experto gramatical:
García Márquez, G. (2002). Un día de éstos. En 16 cuentos latinoamericanos. Secretaría de Educación Pública
Saint-Exupéry, A. de. (1943). El Principito. Reynal & Hitchcock. Rowling, J. K. (1997). Harry Potter y la piedra filosofal. Salamandra.
Onetti, J. C. (2002). Uno en la llovizna. En 16 cuentos latinoamericanos. Secretaría de Educación Pública. Cortázar, J. (2002). La señorita Cora. En 16 cuentos latinoamericanos. Secretaría de Educación Pública.
Descripción: Estudiante trabajando en la elaboración de Rutishasha. La imagen representa el proceso de investigación, redacción y diseño que hizo posible la creación de esta revista escolar.
Foto 2
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Colección de libros de distintos géneros literarios. Fue seleccionada porque simboliza la importancia de la lectura como fuente de conocimiento, análisis y reflexión.
Foto 3
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Biblioteca utilizada durante la planeación de la revista. Esta imagen representa el trabajo de consulta e investigación realizado para desarrollar los artículos.
Foto 4
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Estantería con obras literarias. Fue incluida para mostrar algunos de los recursos utilizados para comprender mejor los textos analizados.
Foto 5
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Libros organizados en una biblioteca. La imagen representa la búsqueda de información y el acercamiento a diferentes autores y géneros literarios.
Foto 6
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Colección de obras literarias y de consulta. Fue utilizada para destacar la importancia de la investigación dentro de cualquier proyecto editorial.
Foto 7
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Biblioteca con diversos títulos literarios. La imagen busca representar la diversidad de historias y perspectivas que ofrece la lectura.
Foto 8
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Libros utilizados como apoyo para la investigación histórica y literaria presentada en esta edición de la revista. Foto 9
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Revistas y publicaciones informativas. Fue seleccionada porque muestran diferentes formatos de comunicación escrita y sirven como inspiración para el diseño editorial.
Foto 10
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Sombrillas coloridas en Colombia. La imagen fue elegida para representar el contexto cultural latinoamericano relacionado con la vida y obra de Gabriel García Márquez.
Foto 11
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Casa tradicional colombiana. Fue utilizada para ayudar al lector a visualizar el entorno social y cultural presente en la sección dedicada a Un día de éstos.
Foto 12
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Embarcación navegando en mar abierto. Esta imagen representa el inicio de las expediciones marítimas que marcaron la Era de los Descubrimientos.
Descripción: Paisaje marítimo. Fue seleccionado para ilustrar las largas travesías y los desafíos enfrentados por la expedición de Magallanes.
Foto 14
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Vista del océano abierto. La imagen simboliza la incertidumbre, el riesgo y la perseverancia que caracterizaron la primera circunnavegación del mundo.
Foto 15
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Costa observada desde el mar. Fue incluida para representar algunos de los territorios explorados durante el viaje de Magallanes.
Foto 16
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Paisaje costero. La imagen ayuda a mostrar la magnitud geográfica de los descubrimientos realizados durante la expedición.
Foto 17
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Bosque con raíces visibles. Fue elegido como símbolo del origen de las palabras y de las raíces etimológicas estudiadas en esta sección.
Foto 18
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Laboratorio escolar. La imagen acompaña el reportaje sobre la palabra "hematología" y su relación con el vocabulario científico.
Foto 19
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Escenario apocalíptico. Fue utilizado para representar el significado moderno que muchas personas asocian con la palabra "apocalipsis".
Foto 20
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Fenómeno destructivo observado en el horizonte. La imagen refuerza la interpretación popular de la palabra "apocalipsis" como una gran catástrofe.
Foto 21
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Obras literarias clásicas. Fue seleccionada para acompañar la sección de metamorfosis de géneros y destacar la riqueza de la literatura.
Foto 22
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Página de un libro. La imagen representa la transformación de un cuento narrativo en una composición poética. Foto 23
Autor: Ana Victoria Solana.
Descripción: Libros de consulta histórica y literaria. Fueron utilizados para investigar el origen y la evolución de la palabra "histeria".
Foto 24
Autor: Paulina Fregoso.
Descripción: Biblioteca escolar. La imagen simboliza el proceso de investigación documental realizado para comprender mejor el origen de las palabras y su evolución a través del tiempo.
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