Institucional
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Basado en el Decreto 1655 de 2015, es el sistema que busca la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y la protección y promoción de la salud de los docentes y directivos docentes.
Objetivo: Gestionar los riesgos laborales bajo el ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar).
Alcance: Docentes de planta, directivos docentes y personal administrativo vinculado al régimen especial del magisterio.
Para iniciar el sistema, es vital conocer "dónde estamos". Se utilizan tres herramientas clave:
C der
Es el chequeo frente a la norma para medir el porcentaje de cumplimiento del sistema, la realiza el directivo docente a través de las plataformas dispuestas por la entidad territorial o el prestador de salud.
Auto reporte de Condiciones de Salud
Es el proceso donde el docente informa sobre su estado físico, mental y social.
Finalidad: Identificar sintomatología temprana de enfermedades laborales.
Herramientas de Enlace
HERRAMIENTA DE AUTOREPORTE DE CONDICIONES DE SALUD:
https://forms.cloud.microsoft/r/hBAwnwdZmX
HERRAMIENTA DE VERIFICACIÓN DE ESTÁNDARES MÍNIMOS: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScig-T1TPD m5NLzAfwFCzjCn3kwAyYKnM8dE418ANRV816vA/viewform?usp=hea
FOMAG
AÑO EVOLUCIÓN-03
COPASST/Vigías: Comité paritario que vigila el cumplimiento.
Ministerio de Educación
Nacional (MEN): Define la política.
e Docentes: Responsables del autocuidado y reporte de peligros.
Actores del SGSST-M
FOMAG / Fiduprevisora: Administra los recursos.
Rectores / Directivos: Responsables de la ejecución en la institución.
FOMAG
AÑO de EVOLUCIÓN-03
Prestadores de Salud (UT): Encargados de la medicina preventiva y del trabajo..
Matriz MIPER y Peligros en el Aula
FOMAG
La Matriz de Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos (MIPER) es el "mapa" de riesgos de la institución.
TIFICACIÓN DE PELIGROS, VALORACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS
FECHA DE ELABORACIÓN JONDRE DEL PROFESIONAL/TECHÓLOG FR+TESI INCE+DE LICENCIA
Locativo causados por las condiciones de trabajo (sistemas y superficies de trabajos (irregulares, deslizantes, con diferencia del nivel), condiciones de orden y aseo (caídas de objeto)
Estrés por carga laboral, manejo de grupos, atención forzadas, movimientos repetitivos, esfuerzo físico a padres.
Niveles de ruido en patios/salones, iluminación deficiente.
Posibles exposición a atracos, robos, accidentes de transito o a grupos armados stock.com 111
Accidente de Trabajo (AT) y NO AT
Accidente de Trabajo (AT):
Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo y que produzca una lesión, invalidez o muerte.
⚫Ejemplo: Caída de una escalera mientras se decora el salón.
CIRCULAR EXTERNA 05
(ABRIL 28 de 2025)
Circular 05: ¿Cuándo es AT y cuándo no?
La Circular 05 aclara situaciones críticas en el magisterio.
Es AT: Cuando ocurre en actividades pedagógicas, salidas escolares autorizadas, o cumpliendo órdenes del rector (incluso fuera del horario habitual).
NO es AT: Cuando ocurre en el trayecto casa-trabajo (a menos que el transporte lo dé el empleador), o en actividades recreativas/personales no autorizadas por la institución.
Es la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la actividad laboral o del medio en el que se trabaja. ⚫Ejemplo: Nódulos en las cuerdas vocales o síndrome de Burnout
Uso de pausas activas. Ergonomía en el puesto de trabajo.
El Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo es un organismo encargado de promocionar y vigilar las normas de seguridad y salud dentro de la institución.
•Paritario: Se llama así porque está conformado por un número igual de representantes del empleador (Rectoría) y de los trabajadores (Docentes/Administrativos).
•Vigencia: Los miembros son elegidos por un período de 2 años con posibilidad de reelección.
(Resolución 2013 de 1986 y Decreto 1072 de 2015)
Según la normativa vigente (Resolución 2013 de 1986 y Decreto 1072 de 2015), sus funciones son:
Vigilancia y Control: Velar por el cumplimiento del SGSST y las normas legales en la institución.
Investigación: Participar en el análisis de las causas de accidentes de trabajo y enfermedades laborales para proponer medidas correctivas. Inspecciones: Realizar visitas periódicas a las instalaciones (salones, laboratorios, canchas, oficinas) para identificar riesgos.
Promoción y Capacitación: Ayudar a organizar las jornadas de salud, pausas activas y capacitaciones sobre riesgos laborales.
Canal de Comunicación: Recibir y tramitar las inquietudes de los docentes sobre condiciones de seguridad.